Die Zeitschrift für stud. iur. und junge Juristen - Iurratio

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58 Praxis & Karriere A. EINLEITUNG Aufbaustudium „europäisches und Internationales Recht“ (LL.M.eur.) an der Universität Bremen von Ass.iur. Merle Alena Wolter (Bremen) Schon nach wenigen Monaten des Jurastudiums war mir klar, dass das Eur- opa- und Völkerrecht mein Prüfungsschwerpunkt werden sollte. Ein ERAS- MUS-Jahr in Straßburg sowie ein freiwilliges Praktikum im Europäischen Parlament in Brüssel bestätigten mir diese Erkenntnis. Im Referendariat nutzte ich jede Gelegenheit, europarechtlich ausgerichtete Stationen auszuwählen (z.B. Generalkonsulat Marseille und Verwaltungshochschule Speyer). Während meiner Wahlstation, die ich beim Deutschen Anwaltverein (DAV) im Verbindungsbüro in Brüssel absolvierte, suchte ich schließlich nach einem europarechtlichen LL.M. Programm. Meine Wahl fiel schließlich auf das Aufbaustudium „Europäisches und Internationales Recht“, das seit 1991 vom Fachbereich Rechtswissenschaft der Universität Bremen angeboten wird. Mein Tipp: Deutsche LL.M.-Programme in der Nähe suchen und vergleichen – es muss nicht immer gleich das Ausland sein! B. STUDIUM Das Programm des Aufbaustudiums richtet sich an Juristinnen und Juristen zur intensiven berufsbezogenen Vorbereitung auf die Anforderungen des europäischen Binnenmarkts und einer internationalen Berufspraxis. Das Studium beginnt am 01. Oktober eines Jahres und umfasst drei Trimester – Herbsttrimester (Vorlesungen), Wintertrimester (Pflichtpraktikum) und Sommertrimester (Vorlesungen und Magisterarbeit). Die Teilnahme kann als Vollzeit- oder Teilzeitstudium erfolgen. Das Vollzeitstudium umfasst drei Trimester (1 Jahr), das Teilzeitstudium sechs Trimester (2 Jahre). Schwerpunktmäßig wird das Recht der Europäischen Union (EU), Internationales Privat- und Wirtschaftsrecht sowie eine Einführung in die Grundlagen der europäischen Rechtssysteme (Rechtsvergleichung) behandelt. Zur Vertiefung des Praxisbezugs werden regelmäßig Studienfahrten nach Brüssel (u. a. Europäische Kommission) und Luxemburg (u. a. Europäischer Gerichtshof) angeboten, die nicht nur informativ sind, sondern auch viel Spaß mit den überwiegend ausländischen Kommilitonen versprechen. Insgesamt ist das Angebot der Veranstaltungen sehr abwechslungsreich und ansprechend. Die Professoren und Dozenten sind hilfsbereit und hinsichtlich der zu erbringenden Studienleistungen flexibel, insbesondere gegenüber ausländischen Studierenden. Mit ein wenig Vorbereitung ist jede Prüfung zu schaffen! Im Vergleich zum deutschen Staatsexamen ist es sogar wahrscheinlich, dass man gute bis sehr gute Ergebnisse erzielt. Mein Tipp: Zu Beginn jede Vorlesung mindestens einmal besuchen und herausfinden, welcher Leistungsnachweis gefordert wird. Hausarbeiten sind eine gute Übung für die Magisterarbeit, aber quasi genauso umfangreich wie eine Seminararbeit – also besser gleich das Seminar belegen. Klausuren sind mit ihrem Zeitlimit von 90 Minuten zwar oftmals weniger aufwendig als Hausarbeiten, aber man sollte trotzdem relativ sicher und schnell schreiben können. Für ausländische Studierende bieten sich grundsätzlich mündliche Prüfungen Iurratio Ausgabe 1 / 2011 an, da es hierbei nicht so sehr auf die richtige Grammatik ankommt. Grundsätzlich gilt: Alles ist machbar! C. STUDIENVORAUSSETZUNGEN Bewerben können sich Juristinnen und Juristen mit einem ersten Hochschulabschluss eines juristischen Studiums einer deutschen Hochschule (Juristische Staatsprüfung, Juristisches Diplom oder Juristischer Bachelorgrad) oder einem als gleichwertig anerkannten Studiengang mit Studienleistungen im Umfang von mindestens 180 Leistungspunkten (Credit Points = CP) nach dem European Credit Transfer System (ECTS) oder äquivalenten Leistungen. Nachzuweisen sind Englisch- und Deutschkenntnisse, die mindestens dem Niveau B2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen entsprechen oder Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung/ letzter Hochschulabschluss in englischer/ deutscher Sprache. Weiterhin ist in einem Motivationsschreiben das besondere Interesse am Aufbaustudiengang zu begründen. Bewerbungen müssen bis zum 31. Mai eines jeden Jahres eingereicht werden. Die Auswahl erfolgt u. a. auf der Grundlage der bisherigen Studien- und Prüfungsleistungen bzw. nachgewiesener Europarechtskenntnisse und -interesse. Mein Tipp: Das Programm ist als Teilzeitstudium – z. B. neben dem Referendariat – zu empfehlen, da auch die Auslands-Wahlstation als Praxis-Trimester anerkannt werden kann und sich der Arbeitsaufwand im Übrigen als verhältnismäßig erweist. Ich habe das Studium nach dem 2. Staatsexamen als Vollzeitstudium absolviert. Nebenbei hatte ich trotzdem genügend Zeit, einer Nebenbeschäftigung nachzugehen. Im Vorfeld habe ich einen Sprachkurs an einer VHS belegt um den Englisch-Nachweis zu erbringen. Dieser muss erst zum Beginn des Herbsttrimesters, nicht bei Bewerbungsschluss vorliegen. D. STUDIENLEISTUNGEN Die einzelnen Leistungen werden nach dem ECTS-System gewichtet, wobei jede mit einem erfolgreichen Leistungsnachweis absolvierte Kurs-Wochenstunde mit 2,0 ECTS-Punkten, jede mit einem erfolgreichen Leistungsnachweis absolvierte Seminar-Wochenstunde mit 3,0 ECTS-Punkten bewertet wird. Insgesamt müssen 60 ECTS-Punkte erreicht werden. Die Magisterarbeit sollte ca. 50 Seiten umfassen. Das Praktikum soll im Ausland (deutsche Teilnehmer) bzw. kann im Inland (ausländische Teilnehmer) absolviert werden. Ich habe im Herbsttrimester bereits so viele Kurse belegt, dass ich im Sommertrimester viel Luft hatte zur Recherche für die Magisterarbeit. Außerdem ist die Vorlesungszeit im Herbsttrimester einige Wochen kürzer als im Sommertrimester, sodass mit weniger Aufwand dieselbe Punktezahl erreicht werden kann. Mein Tipp: Mindestens ein Pflichtseminar im Wintertrimester belegen, da eine schriftliche Abgabe meistens erst bis Ende des Wintertrimesters erfolgen muss. Ich habe sogar beide Pflichtseminare im Herbsttrimester belegt, sodass ich mich im Sommertrimester ganz auf meine Magisterarbeit konzentrieren konnte. Außerdem besteht die Möglichkeit, eine Seminararbeit als Grundlage für die Magisterarbeit zu nehmen – mit freier Themenwahl!
E. KOSTEN Die Kosten für das Aufbaustudium sind relativ gering, da lediglich die offiziellen Studiengebühren der Universität Bremen (insgesamt ca. 500 EUR) sowie die allgemeinen Lebenshaltungskosten in Bremen bzw. am Ort des Praktikums (monatlich ca. 500-750 €) anfallen. Dank des Semestertickets konnten viele Teilnehmer zwischen Bremen und ihrer Heimatstadt (z. B. Oldenburg/ Hannover/ Hamburg) pendeln. Mein Tipp: Die Zeit als ordentlich eingeschriebene Studentin/ eingeschriebener Student mit allen Rabatt-Möglichkeiten intensiv nutzen! Studieren ohne Abitur? ... „fachlich“ ist dies schon lange Zeit möglich, sind doch nicht alle in der Oberstufe vermittelten Inhalte gleich notwendig, um erfolgreich in ein Studium zu starten. ... aber rechtlich? Auch diese Hürde wurde, zumindest teilweise, durch ein Projekt gekippt, das mittlerweile bundesweite Verbreitung findet: das „Schülerstudium“. An der Universität zu Köln besteht bereits seit Mitte 2000 die Möglichkeit an ausgewählten Lehrveranstaltungen einzelner Fakultäten teilzunehmen und auch Leistungsnachweise zu erwerben. Begonnen hat diese „Hochbegabten-“ oder besser „Begabtenförderung“ mit dem Fach Mathematik. Der fundamentale Unterschied zu Schülerakademien und einer „Kinderuni“ besteht darin: Das Schülerstudium ist ein ganz „normales“ Studium an einer Universität, das später „angerechnet“ wird, ohne aber eingeschrieben zu sein und natürlich auf rein freiwilliger Basis. Mich selbst begleitet das „Schülerstudium“ schon seit mehr als vier Jahren: Mit 13 Jahren habe ich angefangen in Köln und Bonn Katholische Theologie zu studieren; mittlerweile stehe ich im 9. Semester und nahe damit dem Ende meines Studiums. Als Mitte 2009 an der Universität zu Köln das Fach Rechtswissenschaft „freigegeben“ wurde, konnte ich mir diese Gelegenheit nicht entgehen lassen und stehe hier inzwischen im 3. Semester Die Gefahr, dass schulische Leistung unter dem Parallelstudium leiden, besteht natürlich; wenn man das Schülerstudium aber konsequent durchsetzt, muss das nicht der Fall sein. Letztes Jahr habe ich mein Abitur bestanden – trotz, oder aber gerade wegen der Universität: sehr gut. Ein Schülerstudium kostet Zeit – Schulzeit und Freizeit. Dessen muss man sich bewusst sein. Man hat eigenen Interessen und Bedürfnissen zu genügen, aber auch den Anforderungen der Lehrer und Dozenten. Zugleich muss man sich innerlich überwinden und erst einmal den Schritt in die Universitätsgebäude wagen. Die ersten Semester lehren einen dann, dass auch die studentisch- universitäre Arbeitsweise von der schulischen Motivation abweicht. Auch hier musste ich mich erst einleben – eine andere Arbeitshaltung an den Tag zu legen fällt aber dann nicht schwer, wenn einem das gewählte Fach auch Spaß macht. F. FAZIT Schule und Studium parallel von Georg Dietlein (Universität Köln) Iurratio Ausgabe 1 / 2011 Praxis & Karriere Studiert man die Stellenanzeigen in der einschlägigen Presse, so wird deutlich, dass eine Zusatzqualifikation wie eine Promotion oder ein LL.M. gern gesehen wird. Auch bei mir war der Erwerb des LL. M. Eur. eine gute Visitenkarte, zumal das Europarecht quasi überall eine Rolle spielt. Darüber hinaus konnte ich mein Netzwerk – deutsche und ausländische Juristen, Professoren und Dozenten - erheblich erweitern und habe dabei auch noch Spaß gehabt! Mein Tipp: Weitere Informationen auf der Homepage unter: [http://www.europarecht.uni-bremen.de/startframeset1024.html] oder per E-Mail unter: [llmeur@uni-bremen.de]. Die besten Grundlagen für ein Jura-Studium hat mir die Theologie gelegt, durch die ich meinen Sprachschatz ausweiten und mein Sprachverständnis vertiefen und präzisieren konnte, grundlegende Methoden erlernt habe und durch das Kirchenrecht bereits auf Auslegung von Recht vorbereitet wurde. Ich habe auch schnell gespürt, dass eine gewisse persönliche Beziehung zu Jura nie verkehrt ist. Mir half zumindest mein politisches Engagement in der Union weiter, durch das ich bereits politische und rechtliche Strukturen näher kennen gelernt hatte. Auch durch meine Familie war ich ein wenig juristisch „vorbelastet“: einen ehemaligen Verfassungsrichter als Großvater und einen Professor für Öffentliches Recht als Onkel. So lag ein erstes Schnupperstudium nah, das ich dann gerne in vertieftes Studium ausbaute. Über die ersten drei Semester habe ich mich an die einzelnen juristischen „Hauptfächer“ herangepirscht, indem ich mich in jedem Semester auf ein Fach konzentrierte: erst das Öffentliche Recht, dann das Strafrecht und schließlich das Bürgerliche Recht. Eine solche Sortierung ist eher unüblich, war aber sehr effizient. Besonders das Verständnis der komplexen Strukturen des BGB war zeitaufwändig, so dass das fortgeschrittene Studium hier genau richtig kam. Das Schülerstudium hat mich sehr stark bereichert, vor allem persönlich. Daher kann ich den parallelen Weg von Universität und Schule jedem Interessierten wirklich weiterempfehlen. Dazu gehören selbstverständlich Ernsthaftigkeit und Durchhaltevermögen, was sich aus der Doppelbelastung ergibt. Meiner Ansicht nach wird sich das Projekt „Schülerstudium“ an noch mehr Studienorten etablieren und verstärkt bei Schülern Fuß fassen. Es bietet nicht nur die perfekte Gelegenheit spätere Studienfächer kennen zulernen und eigene Vorstellungen kritisch zu überprüfen, sondern auch die Möglichkeit einen Teil der späteren Studienbelastung auf die Schulzeit zu verlagen und damit das Jura-Studium zu entzerren und Frustrationen zu vermeiden. Das Schülerstudium ist daher eine Vertiefung von Angeboten wie „Tag der offenen Tür“, „Schülercampus Jura“, das sich wirklich lohnt. 59
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