疑问量词的形式表达与推理模式 - WebRing

根据 G&S (1993),在强穷尽性下,(1a)应衍推(1b)和(1c),而在弱穷尽性下,(1a)
只衍推(1b)。这个例子显示,弱穷尽解答除包含所有真信息外,还可能包含某些
假信息。
不同学者采用不同的穷尽性概念。在上一小节介绍的各种理论框架中,几乎
全部都采用强穷尽性,惟有 Karttunen (1977)采用弱穷尽性而 Krifka (2001a, 2004)
则采用非穷尽性。
Beck and Rullman (下称 B&R)(1999)在穷尽性方面采纳一种灵活变通的观
点,他们认为强穷尽解答、弱穷尽解答和非穷尽解答在不同情况下都可能成为圆
满解答。试看以下间接疑问句 4 :
(2) John knows where you can buy the New York Times.
只要 John 能提供一个可买到 New York Times 的部分地点清单,上句便应被视为
真的。
Higginbotham (1993)和 B&R (1999)列出了自然语言中某些(非)穷尽标记,并
指出含有这些标记的疑问句具有当然的(非)穷尽性。举例说,“for example”和“all”
便使以下疑问句分别具有非穷尽性和强穷尽性(其中(4)是美国南部的方言) 5 :
(3) Who for example did John see?
(4) Who-all did John see?
(3)显然只要求回答者提供一个 John 所见人士的部分清单,回答者不仅无需提供
一个长而完整的清单,而且这样的解答也是不恰当的。
2.3 疑问程度
“疑问程度”(degree of interrogation)主要是汉语学者研究的课题。汉语有多种
构成疑问句的方法。根据邵敬敏(1996),除了“标准”疑问句,即特指问句、“吗”
字疑问句、正反问句和选择问句外,还有反问句、“吧”字疑问句、附加问句、非
疑问形式加“呢”、叹词疑问句、回声问句、设问句以及某些混合类型的疑问句。
如何描述这些疑问句之间的差别是汉语语言学的重要课题,其中一个方法就是根
据疑问程度来为疑问句分类。
4 B&R (1999), (77), p. 280。
5 Higginbotham (1993), (72) – (73)。
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