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Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Anglistik Heidelberg SS 2008

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4.6 Proseminar II Literaturwissenschaft<br />

screen, as for example Alfréd Radok’s The Long Journey (Czechoslovakia; 1949) and Aleksandr<br />

Askol’dovs The Commissar (Soviet Union; 1967). In this course, we will deal with seminal films on<br />

the Holocaust from the U.S and Eastern Europe. We will pursue a double, both historical as well as<br />

aesthetic, approach. On the one hand, we will examine the conditions under which these films were<br />

produced in different countries. On the other hand, we will explore the general ethical and<br />

poetological problems involved in the representation of atrocity, as reflected in the debate around<br />

Steven Spielberg’s Schindler’s List (USA; 1993) or the controversy surrounding the genre of<br />

Holocaust comedy.<br />

We will watch and discuss movies that span from Charlie Chaplin‘s The Great Dictator, which was<br />

produced as early as 1940, to recent dramatizations of the Holocaust such as Roman Polanski‘s The<br />

Pianist (France / Germany / Poland; 2002).<br />

Registration: Please register per e-mail: bettina.kaibach@slav.uni-heidelberg.de.<br />

Course Requirements: Regular attendance and active participation (1 CP); course<br />

preparation/homework assignments (2 CP); oral presentation with detailed handout (1 CP); term<br />

paper (2 CP).<br />

J.M. Coetzee<br />

Dr. Loimeier Montag 18:15 – 19:45 114 2st.<br />

Der südafrikanische Literatur-Nobelpreisträger John Maxwell Coetzee ist vor allem als Romanautor<br />

bekannt, während seine Essays weniger rezipiert werden. Vollkommen unbekannt sind überdies die<br />

frühe Lyrik Coetzees sowie sein erster Versuch als Dramatiker. In diesem Proseminar soll die<br />

gesamte Bandbreite des literarischen Werks Coetzees betrachtet werden. Wesentlich ist dabei die<br />

Parallelität der (thematischen) Entwicklung von Essay und Roman. Deshalb gibt es vier Lektüre-<br />

Schwerpunkte: Jugendlyrik; der Roman Age of Iron als Beispiel für zugleich realistisches wie<br />

parabelhaftes Erzählen auf zudem mehreren Bedeutungsebenen samt intertextuellen Anspielungen;<br />

das autobiografische Werk Youth zur Positionsbestimmung zwischen Peripherie und Metropole; die<br />

unter dem Titel Elizabeth Costello veröffentlichten acht Lehrstücke, insbesondere das Lehrstück<br />

über Realismus.<br />

Scheinerwerb: Regelmäßige Teilnahme (1 LP); Vor- und Nachbereitung (2 LP); Referat o.ä. (1<br />

LP); schriftliche Hausarbeit (2 LP).<br />

4.7 Proseminar I Kulturwissenschaft (anwendungsorientiert)<br />

/ Landeskunde<br />

Anmeldung per Online-Formular erforderlich.<br />

Lehramts- und Magisterstudierende können hier einen Landeskundeschein erwerben.<br />

Bachelor-Modul Studiengang/Semester<br />

Cultural Core Studies 25% KW, 50% oder 75% 2.-3. Semester<br />

5,5 Leistungspunkte<br />

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