More documents

Recommendations

Info

10 Вестник П ГУ № 3, 2010ш е т н е ш ш ш ш ш н ш Е т п т ш а ш ш ш е в н ш в о в шN.E. Pfeifer, G.M.Tulekova, K.S. KenzhigozhinaModern requirements to the level of professional activity of the students ofengineering-technical specialties............................................................................. 110М. V. Semyonova, B.H. GalievaTeacher image in educational h e rita g e...................................................................113C. ТілеуоваБолашақ мұғалімдерді кәсіби дайындауда ақпараттықтехнологиялардың р ө л і............................................................................................130Our authors....................................................................................................................135Rules for authors..........................................................................................................137
серия ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ 11т ш ш ш а т ш ш ш в ш ш е ш ш ш т г а ш е ш е ш ш е т нУ ДК 39ЭТНОС ТУРАЛЫ ҰҒЫМ. ЭТНОСТЫҢ ПАЙДА БОЛУЗАҢДЫЛЫҚТАРЫP.M. Айтжанова, Г.Қ. БелгібаеваЕ.А.Бөкетов атындагы Қаразанды мемлекеттік университет'!,Қаразанды қ.«Этнос» (ethnos) термит байырғы грек тілінде сөз орайына байланысты,«үйір», «топ», «тайпа», «халық» мағынасында қолданылып, XVIII- ғасырданбергі кезеңіжн термин ретінде қалыптаса бастады. Алғашқы кезде ғалымзерттдапілер«этнос» сөзін «тайпа», «ұлт» тіптен нәсіл мағынасындақолданды. Әсіресе этникалық деп келетін туынды сөздің мән-мағынасыXIX - ғасырдың соңына дейінгі ғылыми еңбектерде бір ізге түсе қойғанжоқ. Мәселен, ғылыми-зертт^ еңбектердің бірінде адамзат тарихыныңдамуындағы алғашқы кезенді Л.С. Морган білдірсе, келесісінде тарихи- мәдени шет аймақты А. Бастиан меңзеді. ІПындыгында, әрбір адам, біржагынан, белгілі бір қогамның мүшесі бола отырып, сонымен бірге ұлттың(этностың) да мүшесі болып саналады.Адам баласының әлеуметтік дамуы жақсы зерттелген және оныңдаму зандылыгы жан-жақты қарастырылган. Ал этнос тарихы жөніндегізертт^лерде шатастырушылықтар көп. Шын мәнісінде, этностан тысқарыбірден-бір адам өмір сүрмейді. Олай болса, адамның санасындагы этносжайындагы түсінік көпке ортақ.Этнос мәселесін түбегейлі түсіну үшін, ең алдымен «қауымдастық» дегенсөз қандай магынада қолданылатынына тоқталайық. Табигат, қогам жәшорганикалық дүниенің дамуына ортақ заңдылықтар тән. Оларды ескерм^ой желісін шындықтан қиялга бүрып, даму багытын біржақты түсіндіреді.Сол зандьшықтардың ішінде дифференциация (даралық) мен интеграцияның(ынтымақтастық) алатын орны бөжк. Биологиялық түр ретінде Homo Sapiens(саналы адам) алуан түрлі қауымдастықтарга бөліжді. Солардың ішіндеүлттардың алатын орны ерекше [1].Этникалық қауымдастықтарды анықтау үшін әр түрлі мәнді үгымдарганазар аударамыз: «ру», «тайпа», «нәсіл», «халық» (народ, народность),«үлт», «этнос» жәж т.б. Кейде этникалық үгымдарга саяси мән беріледі.Мысалы, КСРО-да жгізінен үлттық мәртебеге ие болган халықтар ганаодақтық республикаларды, ал қалгандары үлттық округ, автономиялықоблыс, автономиялық республикаларды қүрайды. Этникалық қауымдастықсаласындагы терминологиялық пікірталас үлт феноменінің күрделігін
Page 1 and 2: серия ПЕДАГОГИЧЕСК
Page 9: серия ПЕДАГОГИЧЕСК
Page 61 and 62:
серия ПЕДАГОГИЧЕСК
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139:
show all

Ñ Ð¸Ð¼-Ð±Ð¸Ð¾Ð» 3.10.indd - Ð¡.Ð¢Ð¾ÑÐ°Ð¹ÒÑÑÐ¾Ð² Ð°ÑÑÐ½Ð´Ð°ÒÑ ÐÐÐ£ ÑÐ»ÐµÐºÑÑÐ¾Ð½Ð´ÑÒ ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

ÑÐ¸Ð¼-Ð±Ð¸Ð¾Ð» 3.10.indd - Ð¡.Ð¢Ð¾ÑÐ°Ð¹ÒÑÑÐ¾Ð² Ð°ÑÑÐ½Ð´Ð°ÒÑ ÐÐÐ£ ÑÐ»ÐµÐºÑÑÐ¾Ð½Ð´ÑÒ ...