POF 2011/2012 - Liceo Statale "Ettore Majorana – Elena Corner"

I voti si estenderanno dall‟1 al 10 e saranno conformi ai parametri concordati nella riunione di dipartimento ed enunciatinel POF.Sono previste verifiche orali formative quotidiane attraverso la correzione degli esercizi eseguiti per casa, per verificareil grado di acquisizione delle nuove strutture incontrate, nonchè la corretta pronuncia e intonazione.Al termine di ogni unità o sezione verrà effettuata una verifica sommativa scritta e/o orale. Le verifiche saranno sottoforma di esercizi di completamento, trasformazione, brevi risposte a testi scritti, brevi composizioni su traccia,sempliciesercizi di traduzione.Le verifiche orali sommative verteranno sulla descrizione di aspetti di vita familiare, su dialoghi o role-plays recitati insituazioni comunicative note o simili a quelle studiate.Verranno altresì effettuati test d‟ascolto.Destinatari - Alunni delle classi prime del liceo scientifico (tradizionale e opzione scienze applicate) e della IV ginnasio.Durata- 2 ore settimanali, suddivise in 1+1, per 33 settimane. Il progetto ha durata BIENNALEPremessaB1.02 – LABORATORIO TEATRALEReferente prof.ssa Karine BaldanIl laboratorio dell‟anno scolastico 2010-11 ha portato avanti i moduli A (Educare alle emozioni) e B (Corso di dizione erecitazione) in uno sforzo di ri-fondazione del gruppo, composto in gran parte di nuove leve; la componente più “esperta”del gruppo ha inoltre affiancato alcune attività delle scuola (in particolare il progetto Auschwitz e la giornata dicelebrazioni per i 150 anni dell‟Unità d‟Italia), ma, causa anche una serie di ostacoli organizzativi indipendenti dallavolontà delle referenti, il gruppo non è riuscito ad allestire il nuovo spettacolo di cui è stata impostata la lavorazione.Perciò per l’anno scolastico 2011-12 si propone:di curare l‟allestimento per metà dicembre del nuovo spettacolo, dal titolo “Prove contagiose di UTOPIA” sul temaappunto dell‟utopia. I nuovi iscritti (numericamente necessari per la realizzazione della messa in scena) verranno inseritidirettamente nella lavorazione dello spettacolo.Gli incontri di due ore ciascuno avverranno con cadenza settimanale; saranno intensificati solo nella settimanaimmediatamente precedente la rappresentazione.Nella seconda parte dell‟anno il Laboratorio parteciperà con tale spettacolo ad eventuali repliche e/o concorsi ecollaborerà d‟altra parte con il progetto “Legalità e ambiente”.Le attività avranno luogo nell‟aula 60 e, nelle settimane immediatamente antecedenti alla rappresentazione,nell‟Auditorium.La prof.ssa Rizzo collaborerà alla produzione di materiale cartaceo e/o digitale di supporto all‟attività teatrale.Altre risorse umane coinvolte (docenti interni e/o esterni) Docente interna: Prof.ssa Angelini; Docente esterna: RenataCibin; Assistente tecnica sig.ra Simonetta FavarettoDestinatari - Tutti gli studentiDurata - metà settembre 2011 –maggio 2012PresentazioneB1.02 – DIRITTI UMANI, DOVERI DI CITTADINANZAReferenti: prof.. Argentino Cagnin, prof.ssa Anna FiciIl progetto “Diritti umani, doveri di cittadinanza” intende favorire la presa di coscienza tra gli studenti del Liceo“Majorana – Corner” di Mirano (Ve) della complessità della società contemporanea e delle necessità di agire nel rispettodelle leggi e delle istituzioni preposte alla realizzazione e al rispetto della legalità, ed individua come aree d‟intervento perl‟anno scolastico 2011/2012, sia in relazione al quadro internazionale in cui diventa fondamentale l‟incontro con l’altro dasé, sia sulla scorta delle recenti indicazioni ministeriali, che rendono obbligatorio in tutte le scuole di ogni ordine e gradol‟insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” (legge. N. 169 del 30.10.2008), i seguenti ambiti e attività:A – I diritti umani (Progetto “Auschwitz fra storia e memoria”)B – Il rapporto Cittadino – Ambiente (Progetto “Legalità e Ambiente”)Il progetto, quindi, prevede di affrontare tali contenuti sia da un punto di vista più generale del rapporto di rispetto checiascuno deve avere con ciò che è al fuori ed esterno a lui, sia da quello più specifico del singolo cittadino all‟interno di36