POF 2011/2012 - Liceo Statale "Ettore Majorana – Elena Corner"

Destinatari - Gli studenti gruppo spagnolo delle future classi 4° L A e B indirizzo linguistico(totale studenti partecipanti: 20)Durata - 8 giorni (Da mercoledì a mercoledì)PremessaC3.02 – LETTORATO DI LINGUA INGLESEReferente: prof.ssa Laura Bondi (inglese)Data la finalità dello studio della lingua straniera che si prefigge di conseguire una competenza linguistica che permetta diservirsi della lingua stessa in modo adeguato a contesti diversi, con correttezza e scorrevolezza, si ritiene che la presenzadi un lettore madrelingua contribuisca a far raggiungere una competenza comunicativa che consenta un‟adeguatainterazione in contesti diversificati e favorisca la comprensione interculturale. La lingua così finalizzata allacomunicazione beneficerà di un lettore che favorisce la pratica dell‟ascolto e del dialogo in una situazione simile a quellareale essendo l‟interlocutore madrelingua straniero.Obiettivi:Consolidamento delle abilità linguistiche orali, sia ricettive cheproduttive;Affinamento della pronuncia e dell‟intonazione;Approfondimento di nozioni di civiltàMetodologie: Metodo DirettoAttività: Conversazione, dialogo, ascolto, letturaStrumenti di verifica: Verifiche orali in classe ad opera dell‟insegnante curricolareAltre risorse umane coinvolte: Insegnante madrelingua (Mr. Glenn Sweet)Destinatari: alunni delle classi prime, seconde e terze del Liceo Scientifico e del Liceo ClassicoDurata: 10 ore per ciascun corsoFinalitàC3.03 – DAS BILD DER ANDEREN (PROGETTO di E-TWINNING IN LINGUA TEDESCA)Referente: prof.ssa Chiara TrevisanatoFavorire l‟intercomprensione e il dialogo tra culture diverseEducare all‟accettazione del diversoAmpliare il proprio orizzonte culturale e relazionaleObiettivi:Sviluppare l‟abilità di produzione e ricezione scritta.Affinare le capacità espressiveApprofondire e consolidare la conoscenza e l‟uso della lingua straniera (tedesco)Metodologia: Tale progetto prevede un E-Twinning (scambio epistolare tramite E-mails) tra alunni di varie parti delmondo, utilizzando il tedesco - da tutti studiato come lingua straniera - quale lingua veicolare.Il progetto si articola in varie fasi:1^ stesura della lettera (a mano o a computer)invio/consegna della lettera all‟insegnante di classe.correzione (tramite sottolineatura di diversi colori a seconda della tipologia degli errori - lessico, ortografia,sintassi)revisione accurata da parte dello studenteinvio o consegna (tramite posta elettronica o chiavetta) del testo definitivo all‟insegnante di classe.invio di tutto il „plico” di lettere tramite posta elettronica all‟insegnante straniero per la distribuzione ai propriallievi.MATERIALICollegamento internet, computer, chiavetta, carta per stampante, stampante.56