Tutora Dra Ligia Pérez Maracaibo Febrero de 2010

Manejo No farmacológicoA través de estrategias de comunicación:1. Decir–mostrar-hacer: consiste en explicaciones adecuadas para el nivelcognoscitivo del niño, seguidas por la demostración y el procedimiento real. Tienecomo objetivo disminuir y erradicar temores, conformar las respuestas del paciente,señalar las expectativas de conducta. Esta indicado para todos los pacientes quepueden comunicarse, independientemente del método. No tienecontraindicaciones.2. Control de la voz: es la modulación en el volumen, tono o ritmo de la voz parainfluir en la conducta del paciente y dirigirla, tiene el propósito de obtener laatención del paciente, prevenir conductas negativas y de evitación, establecerautoridad y reforzar la conducta deseada. Está indicada en el niño que no cooperani presta atención, pero comprende. Se contraindica en niños que no sean capacesde comprender debido a la edad, incapacidad, medicamentos o inmadurez.3. Refuerzo positivo: proceso de conformación conductual por medio del feedbacken el momento adecuado, busca lograr el reforzamiento de la conducta deseada, yestá indicada para cualquier paciente sin contraindicación alguna.4. Distracción: se trata de desviar la atención del paciente del procedimientoincomodo a percibir, persigue disminuir la probabilidad de percatarse de unprocedimiento desagradable. Se indica en cualquier paciente.5. Comunicación no verbal: guía y transmite refuerzo de la conducta a través delcontacto, la postura y las expresiones faciales del odontopediatra. Se proponereforzar la eficacia de otras técnicas, obtener y mantener la atención y control delpaciente, indicado en cualquier paciente.A través técnicas no comunicativas:Mano sobre la Boca: es necesario el consentimiento informado para su uso.Consiste en la colocación de la mano sobre la boca mientras se explica lasexpectativas respecto a la conducta, se retira cuando se logra reforzar laconducta adecuada. Repetir si es necesario. Su objeto es obtener la atención del