PROGRAMA CIENTÍFICO

quarta-feira, dia 28
Estudo de caso de aspectos do funcionamento cognitivo de crianças com TDAH no
jogo Tantrix. Cláudia Patrocinio Pedroza Canal, Bianca Vello Colnago, Claudia Porto do
Nascimento, Fernanda Negri Smith, Izabel Cristina de Oliveira e Antonio Carlos Ortega
(Laboratório de Estudos sobre o Desenvolvimento Humano/ Universidade Federal do
Espírito Santo - Vitória – ES)
Caracterização do desempenho de adolescentes com indícios de Transtorno De
Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) nos jogos Lucky Casino e Lua Vermelha.
Simone Chabudee Pylro (Universidade Vila Velha - Vila Velha – ES), Claudia Broetto
Rossetti (Universidade Federal do Espírito Santo - Vitória – ES)
A noção e as significações do acaso de adultos alunos do Proeja em jogos eletrônicos.
Sirley Trugilho da Silva (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito
Santo - Vitória – ES), Claudia Broetto Rossetti (Universidade Federal do Espírito Santo -
Vitória – ES)
DES - Psicologia do Desenvolvimento
_____________________________________________________________________________
Sessão coordenada 07 - sala B 313
Transições no curso de vida e poética do desenvolvimento.
Poéticas do campo: as trajetórias de adolescentes e jovens da área rural na transição
para a vida adulta. Lilian Perdigão Caixêta Reis; Sueleid Aparecida Aniceto; Samio Dias
da Silva; Leila da Costa Pacheco (Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, MG)
O desenvolvimento da socialização: na transição dos anos iniciais da infância à idade
escolar. Roberta Finamore de Araújo (Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, MG,
bolsista CAPES), Lilian Perdigão Caixêta Reis, Universidade Federal de Viçosa, Viçosa,
MG)
Silenciamento e pertença em histórias de família: um estudo autoetnográfico
colaborativo. Ana Cecília de Sousa Bastos (Universidade Católica do Salvador,
Salvador, BA)
Avós cuidadores: novos papéis e demandas na transição para o envelhecimento.
Catarina Soares de Souza (Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, MG), Lilian Perdigão
Caixêta Reis (Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, MG)
O sentido da vida para educadoras (idosas aposentadas). Joana Darc Silva Santos
(Universidade Católica do Salvador, Salvador, BA), Kaciana Nascimento da Silveira Rosa
(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Mitsuko Aparecida Makino Antunes
(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
DES - Psicologia do Desenvolvimento
_____________________________________________________________________________
Sessão coordenada 08 - sala B 410
Contribuições da Psicologia para a formação docente em Educação Inclusiva.
Contribuições da psicologia social para mudança de atitudes sociais de professores e
alunos em relação à inclusão. Sadao Omote (Universidade Estadual Paulista, Campus
de Marília), Camila Mugnai Vieira (Faculdade de Medicina de Marília)
Atitudes sociais em relação à inclusão e formação docente para a Educação Inclusiva.
Sadao Omote (Universidade Estadual Paulista, campus de Marília), Cristiane Regina
Xavier Fonseca-Janes (Universidade Estadual Paulista, campus de Marília)
Desenvolvimento humano, sexualidade e família: proposta de formação de
professores para a educação inclusiva. Ana Cláudia Bortolozzi Maia (Universidade
Estadual Paulista, campus de Bauru)
diálogos entre a psicologia e a educação especial na formação de professores para o
atendimento educacional especializado de pessoas com deficiência múltipla. Márcia
Denise Pletsch (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro)
23