PROGRAMA CIENTÍFICO
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Sessão coordenada 25 - sala C 304<br />
Trajetória familiar: articulações nos campos da saúde, orientação profissional e do<br />
desenvolvimento humano.<br />
Pais de primeira viagem: a experiência da paternidade na meia-idade. Mayara Colleti<br />
(Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicologia da Saúde - LEPPS, Faculdade de<br />
Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão<br />
Preto-SP), Fabio Scorsolini-Comin (Universidade Federal do Triângulo Mineiro,<br />
Uberaba-MG), Manoel Antônio dos Santos (Laboratório de Ensino e Pesquisa em<br />
Psicologia da Saúde - LEPPS, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto,<br />
Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto-SP)<br />
Reconhecimento tardio de paternidade: histórias de vida de filhos e filhas. Heloísa<br />
Maria Palmeira, Fabio Scorsolini-Comin (Universidade Federal do Triângulo Mineiro,<br />
Uberaba-MG)<br />
Vivências familiares de sobreviventes ao câncer de mama de longo prazo. Janaína de<br />
Fátima Vidotti (Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicologia da Saúde - LEPPS,<br />
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo,<br />
Ribeirão Preto-SP), Fabio Scorsolini-Comin (Universidade Federal do Triângulo Mineiro,<br />
Uberaba-MG), Manoel Antônio dos Santos (Laboratório de Ensino e Pesquisa em<br />
Psicologia da Saúde - LEPPS, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto,<br />
Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto-SP)<br />
Psicodinâmica e socialização familiar: o papel do simbolismo na construção da<br />
trajetória profissional. Eduardo Name Risk, Vitor Hugo de Oliveira, Manoel Antônio<br />
dos Santos (Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicologia da Saúde - LEPPS,<br />
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo,<br />
Ribeirão Preto-SP)<br />
FAMI - Psicologia da Família e da Comunidade<br />
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Sessão coordenada 26 - sala C 306<br />
Histórias da psicologia em suas interfaces com a educação.<br />
Por uma reinterpretação da educação especial oferecida aos educandos com<br />
deficiência intelectual no Brasil: contribuições da historiografia da psicologia<br />
recente. Érika Lourenço (Laboratório de Pesquisa e Ensino em História da Psicologia;<br />
Universidade Federal de Minas Gerais – Belo Horizonte – MG), Mitsuko Aparecida<br />
Makino Antunes (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – São Paulo – SP),<br />
Renata Pimenta Sadi (Laboratório de Pesquisa e Ensino em História da Psicologia;<br />
Universidade Federal de Minas Gerais – Belo Horizonte – MG)<br />
A psicologia na formação de professores na Escola Normal de Ouro Preto no final do<br />
século XIX e início do século XX. Deolinda Armani Turci (Laboratório de Pesquisa e<br />
Ensino em História da Psicologia – Universidade Federal de Minas Gerais – Belo<br />
Horizonte – MG), Érika Lourenço (Laboratório de Pesquisa e Ensino em História da<br />
Psicologia – Universidade Federal de Minas Gerais – Belo Horizonte – MG)<br />
Manuais, tratados e guias: circulação e difusão dos saberes sobre a psicologia na<br />
educação em Belo Horizonte (1925-1940). Luã Augusto da Silva Lança (Centro de<br />
Documentação e Pesquisa Helena Antipoff; Faculdade de Educação - Universidade<br />
Federal de Minas Gerais – Belo Horizonte –MG), Raquel Martins de Assis (Centro de<br />
Documentação e Pesquisa Helena Antipoff; Faculdade de Educação - Universidade<br />
Federal de Minas Gerais – Belo Horizonte –MG)<br />
A ortopedia mental nas classes especiais: contribuições de Helena Antipoff. Laênia<br />
Martins Petersen (Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais –<br />
Belo Horizonte – MG), Raquel Martins Assis (Faculdade de Educação - Universidade<br />
Federal de Minas Gerais – Belo Horizonte – MG)<br />
quinta-feira, dia 29<br />
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