PROGRAMA CIENTÍFICO

sexta-feira, dia 30
Sessão coordenada 38 - sala C 304
Contexto escolar em foco: pesquisas sobre variáveis presentes nos diversos níveis de ensino.
Uso de práticas educativas coercitivas por professores e baixo desempenho escolar
em crianças. Ana Priscila Batista, Pâmella Batista de Souza (Universidade Estadual do
Centro-Oeste, Irati, PR)
Levantamento de dados no ensino fundamental em uma escola pública: a percepção
de professores, alunos e familiares. Thaís Cristina Gutstein (UNIPAR /UFPR)
O desenvolvimento socioemocional de crianças no contexto da educação infantil.
Gisele Regina Stasiak (Bolsista Capes (2931/15-0), Lídia Natália Dobrianskyj Weber
(Universidade Federal do Paraná – Curitiba – PR)
Caracterização de comportamentos antissociais em infantojuvenis – dados dos
professores. Felipe Miranda Barbosa, Giovana Veloso Munhoz da Rocha (Universidade
Tuiuti do Paraná – PR)
Nível de estresse e ansiedade em jovens vestibulandos. Ana Lucia Ivatiuk, Jéssica C.
Budel, Mary Joyce Ribeiro (Faculdade Evangélica do Paraná, Curitiba – PR)
ESC - Psicologia Escolar e da Educação
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Sessão coordenada 39 - sala C 305/307
Escola e universidade: uma parceria de sucesso.
Responsabilidade social e integração universidade-escola: análise de uma
experiência na escola rural Flor do Cerrado. Maria do Amparo de Sousa (Faculdade de
Educação, Universidade de Brasília, Brasília, DF), Thaís Laryssa Silva de Oliveira
(Secretaria Municipal de Educação de Formosa, Formosa, GO), Gabriella Thaís
Rodrigues Machado (Secretaria de Educação do Estado de Goiás, Formosa, GO),
Raimunda Leila José da Silva (Secretaria Municipal de Educação de Planaltina de Goiás,
GO, Planaltina de Goiás, GO e Universidade de Brasília, Brasília, DF)
Ciência, Tecnologia e Sociedade: o ensino temático investigativo mediando a
formação e a atuação cidadã. Raimunda Leila José da Silva (Secretaria Municipal de
Educação de Planaltina de Goiás, GO, Planaltina de Goiás, GO e Universidade de
Brasília, Brasília, DF)
A construção do protagonismo no processo de ensino-aprendizagem de química:
análise de narrativas de estudantes. Helma Salla (Secretaria de Educação do Distrito
Federal, Brasília, DF)
PIBID e formação de professores: a integração universidade-escola num projeto de
alimentação. Euler Brennequer dos Santos Alves (Faculdade UnB Planaltina,
Universidade de Brasília, Planaltina, DF), Franco de Salles Porto (Faculdade UnB
Planaltina, Universidade de Brasília, Brasília, DF), Delano Moody Simões da Silva
(Faculdade UnB Planaltina, Universidade de Brasília, Brasília, DF)
Visões sobre o cerrado: uma pesquisa com deficientes visuais. Juliana Eugênia
Caixeta, Bruna Guerrieri Saboya Eidt, Bruno Silva Araujo, Caio Menezes Fernandes,
Gabriel DroseSchwanz, Juan Matheus de Matos Nascimento, Mariana Bicalho Maia
Correia e Morgana Marques Margoto (Faculdade de Educação, Universidade de
Brasília, Brasília)
A brincadeira e o circo do Grupo Cultural Anjos da Terra: aprendizagens para as
crianças e para a universidade. Aluízio Augusto Carvalho Santos (Faculdade de
Educação, Universidade de Brasília, Brasília, DF), Mara Carine Vilela da Silva (Faculdade
de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, DF), Thomas Blunt P. Aguiar (Faculdade
de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, DF)
ESC - Psicologia Escolar e da Educação
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