PROGRAMA CIENTÍFICO
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quinta-feira, dia 29<br />
JUR - Psicologia Jurídica, Forense e Criminal<br />
JUR 07<br />
Caracterização de fatores de risco em<br />
infantojuvenis. Felipe Miranda Barbosa e<br />
Giovana Veloso Munhoz da Rocha<br />
(Universidade Tuiuti do Paraná)<br />
JUR 08<br />
Considerações acerca de um grupo de<br />
preparação psicossocial e jurídica para<br />
postulantes à adoção. Dayane Queiroz<br />
Magalhães (Centro Universitário de Patos<br />
de Minas), Gledson Régis Lobato (Centro<br />
Universitário de Patos de Minas, Tribunal<br />
de Justiça do Estado de Minas Gerais, Patos<br />
de Minas), Kênia Cristina Araújo Lobato<br />
(Centro Universitário de Patos de Minas)<br />
JUR 09<br />
Dano Moral in re ipsa. Gilce Tereza<br />
Gondim Távora de Albuquerque e Pastora<br />
do Socorro Teixeira Leal (Universidade<br />
Federal do Pará)<br />
JUR 10<br />
Entendendo o divórcio dos pais e suas<br />
consequências: uma experiência com<br />
crianças. Giovanna Bucioli Pojar, Luciana<br />
Maria da Silva e Miralda Dias Dourado de<br />
Lavor (Universidade Federal do Triângulo<br />
Mineiro)<br />
JUR 11<br />
Oficinas de parentalidade. Grazielli Terassi,<br />
Luciana Maria da Silva, Miralda Dias<br />
Dourado de Lavor (Universidade Federal do<br />
Triângulo)<br />
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MET - Metodologia de Pesquisa e Instrumentação<br />
MET 01<br />
Procedimentos de análise de dados<br />
diádicos no estudo das relações amorosas.<br />
Alexsandro Luiz De Andrade (Universidade<br />
Federal do Espírito Santo), Vicente<br />
Cassepp-Borges (Universidade Federal<br />
Fluminense/ Universidade da California/<br />
Davis), Emílio Ferrer (Universidade da<br />
California/Davis) e Rozzana Sanchez-<br />
Arágon (Universidade Nacional Autónoma<br />
de México)<br />
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ORG - Psicologia Organizacional e do Trabalho<br />
ORG 10<br />
Episódios de aprendizagem críticos em<br />
uma start-up: um estudo de caso. Jonas C.<br />
Silva, Ricardo L. A. Santos e Ariane A.<br />
Corradi<br />
ORG 11<br />
Estudo comparativo do teste IFP II com<br />
dados da Escala de Motivação Acadêmica<br />
(EMA) em uma amostra de alunos da<br />
Escola de Cadetes. Maria Auxiliadora<br />
Salcedo Giolo (Centro de Estudos de<br />
Pessoal/EB e UFRJ) e Marcos Aguiar de<br />
Souza (UFRJ)<br />
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