PROGRAMA CIENTÍFICO

quinta-feira, dia 29
Horizonte-MG); Viviane Verdu Rico (Universidade Federal de Minas Gerais, Belo
Horizonte-MG)
Avaliação do treino de habilidades pré-requisitos para a aprendizagem da leitura em
um programa computadorizado de ensino. Ariany Magalhães Leandro (Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte-MG), Viviane Verdu Rico (Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte-MG)
AEC - Análise Experimental do Comportamento
_____________________________________________________________________________
Sessão coordenada 19 - sala B 413
Reflexões sobre avaliação de inteligência: psicometria, produção científica e aplicações.
Desenho da figura humana: um estudo de estabilidade temporal. Helena Rinaldi Rosa
(LITEP – Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - SP), Marlene Alves da
Silva (ABCTran - Associação Bahiana de Clínicas de Trânsito e Clínica Fênix - Vitória da
Conquista - BA)
Avaliação de inteligência em um grupo de pré-escolares. Camila Clementino da Silva
(Universidade de Taubaté - SP) e Paulo Francisco de Castro (Universidade de Taubaté -
SP e Universidade Guarulhos - SP)
Avaliação da inteligência: revisão bibliométrica de 2005 a 2014. Marlene Alves da
Silva (ABCTran - Associação Bahiana de Clínicas de Trânsito e Clínica Fênix - Vitória da
Conquista - BA), Luís Sérgio Sardinha (Universidade Anhanguera de São Paulo, Santo
André – SP e Curso de Psicologia da Universidade Braz Cubas, Mogi das Cruzes – SP),
Helena Rinaldi Rosa e Irai Cristina Boccato Alves (LITEP – Instituto de Psicologia da
Universidade de São Paulo - SP)
O desenvolvimento intelectual de escolares com dificuldades de aprendizagem
integrantes de uma comunidade isolada na região ABC/SP. Hilda Rosa Capelão
Avoglia; Eduardo Marchese Damini e Carolina de Fátima Tse (Universidade Metodista
de São Paulo – São Bernardo do Campo - SP)
AVAL - Avaliação Psicológica
_____________________________________________________________________________
Sessão coordenada 20 - sala B 515
Características de personalidade no âmbito da clínica cognitiva e comportamental.
Perfeccionismo e procrastinação na clínica cognitivo-comportamental. Anelisa Vaz de
Carvalho (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo;
supervisora de estágio clínico e colaboradora de pesquisa do Laboratório de Pesquisa e
Intervenção Cognitivo-Comportamental) e Carmem Beatriz Neufeld (Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo; coordenadora do Laboratório
de Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental)
A compreensão dos conceitos de personalidade e procrastinação na Terapia
Analítico-Comportamental ilustrados a partir de um estudo de caso. Caroline da Cruz
Pavan-Cândido e Carmem Beatriz Neufeld (Laboratório de Pesquisa e Intervenção
Cognitivo-Comportamental (LaPICC) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de
Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto-SP)
Contribuições do estudo das diferenças individuais em personalidade para as
Terapias Cognitivo-Comportamentais. Marcela Mansur-Alves (Laboratório de
Avaliação das Diferenças Individuais (LADI) - Universidade Federal de Minas Gerais)
Padrões de crenças disfuncionais como mediadores da relação entre os cinco fatores
e os sintomas do transtorno de personalidade Borderline. Renata Saldanha-Silva,
Fábio Luiz Nunes, Helga Alessandra de Rezende (Faculdade Ciências Médicas de Minas
Gerais, Centro de Estudos e Pesquisa em Avaliação Psicológica – CEPAP, Belo
Horizonte, MG)
CLIN - Psicologia Clínica e da Personalidade
52