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Coleção MAST: 30 Anos de Pesquisa Volume 2

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gran<strong>de</strong> importância para a eficiência e eficácia dos mesmos e peça fundamental<br />

para a construção <strong>de</strong> museus acessíveis e públicos <strong>de</strong> fato 3 .<br />

Figura 3 - Mediadora cega, Eduarda Emerick, realiza uma visita com estudantes na<br />

Exposição Acessível "O Mar Brasileiro na Ponta dos Dedos" no Museu Nacional /UFRJ.<br />

Foto: Patrícia Lameirão (2014)<br />

Percebemos também como estratégica a atuação dos mediadores na<br />

promoção da inclusão sociocultural, entendida como “ação <strong>de</strong> proporcionar para<br />

populações que são social e economicamente excluídas oportunida<strong>de</strong>s e<br />

condições <strong>de</strong> serem incorporadas à parcela da socieda<strong>de</strong> que po<strong>de</strong> usufruir<br />

esses bens” (MOREIRA, 2006, p. 11). Nesse contexto, <strong>de</strong>stacamos a<br />

participação dos mediadores em ações extramuros, que consistem na realização<br />

3<br />

Para a Exposição Acessível “O Mar Brasileiro na Ponta dos Dedos” foram elaborados,<br />

com a participação <strong>de</strong> uma mediadora surda, ví<strong>de</strong>os em Libras apresentando <strong>de</strong>talhes<br />

sobre os espécimes encontrados na exposição e sobre os diferentes tipos <strong>de</strong> areia que<br />

servem <strong>de</strong> suporte para os mesmos. Os ví<strong>de</strong>os estão acessíveis aos visitantes por meio<br />

do uso <strong>de</strong> seus próprios smart phones para a leitura dos códigos QR e também por meio<br />

do uso <strong>de</strong> tablets, que <strong>de</strong>vem ser solicitados aos mediadores do setor educativo. O<br />

material está disponível no Blog da Seção <strong>de</strong> Assistência ao Ensino, em<br />

. Acesso em: 15 set.<br />

2015.<br />

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