Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho HS thông qua việc sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “Tĩnh học vật rắn” Vật lí 10 nâng cao
https://app.box.com/s/yqd1arsm6x3t37g6mgwurwwcg7ainn1b
https://app.box.com/s/yqd1arsm6x3t37g6mgwurwwcg7ainn1b
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng <s<strong>trong</strong>>kiến</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> Toán - Lý - Hóa <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
đường nối các trọng tâm O 1 ,2 của các phần S1, S2. Bằng cách khác lại chia tấm<br />
phẳng làm hai hình S3 và S4. Trọng tâm của tấm phẳng nằm trên đường nối các<br />
trọng tâm O 3 , O 4 của S3 và S4.<br />
sẽ bị đổ.<br />
Bài 17. Nguyên nhân: Trọng tâm "rơi" khỏi mặt chân đế thì tháp nghiêng<br />
Bài 18. Ba chân kiềng tiếp xúc với mặt đất tạo thành một mặt phẳng- mặt<br />
chân đế. Khi đặt các <strong>vật</strong> khác lên kiềng, nó sẽ <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> mức vững vàng <strong>cao</strong> hơn, trọng<br />
tâm rơi đúng mặt chân đế. Kiến <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> <strong>vật</strong> <strong>lí</strong> ở đây là cân bằng của <strong>vật</strong> rắn <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> mặt<br />
chân đế.<br />
Bài 19. Hợp <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> của hai <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> bất kì cân bằng với <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> thứ ba<br />
Bài 20. -Vận động viên leo núi là <strong>vật</strong> rắn.<br />
Vận động viên leo núi bằng dây nghỉ giải lao giữa chừng: <s<strong>trong</strong>>kiến</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> về<br />
điều kiện cân bằng của <strong>vật</strong> rắn.<br />
<br />
Các <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> tác <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> lên mỗi <s<strong>trong</strong>>vận</s<strong>trong</strong>> động viên: P, T , N . Điều kiện cân bằng<br />
<br />
của mỗi <s<strong>trong</strong>>vận</s<strong>trong</strong>> động viên: P + T + N = 0<br />
Ba <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> này phải đồng phẳng (cùng nằm <strong>trong</strong> mặt phẳng thẳng đứng)<br />
đồng quy tại trọng tâm của người.<br />
Muốn đứng cân bằng được người phải điều chỉnh sao <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> trọng tâm của<br />
mình nằm ở phía <strong>trong</strong> chỗ dây buộc (thay đổi trọng tâm của người bằng cách<br />
thay đổi trạng thái – đứng yên, khom lưng, đưa tay ra,…).<br />
Bài 21. Không, <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> trường hợp không xác định được<br />
Bài 22. Các <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> tác <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> lên ngọn đèn lồng gồm: Trọng <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> P . Hai <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>><br />
căng T 1<br />
và T <br />
2<br />
Khi đó đèn lồng nằm cân bằng.<br />
Thay thế hai <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> căng T 1<br />
và T 2<br />
bằng <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> T <br />
12<br />
trực đối với P thì đèn lồng<br />
vẫn cân bằng dưới tác <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> của hai <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> trực đối T 12<br />
và P . Ta thấy T <br />
12<br />
là hợp <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>><br />
của T 1<br />
và T <br />
2<br />
, ta <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>>: T 12<br />
= T 1<br />
+ T 2<br />
= −P<br />
Hai <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> T 1<br />
và T 2<br />
<s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> hợp <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> là T 12<br />
nên chúng phải đồng quy, đồng phẳng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Giá của P cũng là giá của T 12<br />
nằm <strong>trong</strong> mặt phẳng đứng đi <s<strong>trong</strong>>qua</s<strong>trong</strong>> giao điểm treo<br />
đèn (giao điểm của giá T 1<br />
và T 2<br />
). Vậy ba <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> đồng phẳng và đồng quy.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
PL8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language