Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho HS thông qua việc sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “Tĩnh học vật rắn” Vật lí 10 nâng cao
https://app.box.com/s/yqd1arsm6x3t37g6mgwurwwcg7ainn1b
https://app.box.com/s/yqd1arsm6x3t37g6mgwurwwcg7ainn1b
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng <s<strong>trong</strong>>kiến</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> Toán - Lý - Hóa <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Có kĩ <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>> làm thí nghiệm, suy luận từ các <s<strong>trong</strong>>kiến</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> đã biết để tìm ra<br />
<s<strong>trong</strong>>kiến</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> mới, <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> kĩ <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>> làm <s<strong>trong</strong>>việc</s<strong>trong</strong>> nhóm (nêu và giải quyết vấn đề, thu thập và<br />
xử<br />
<s<strong>trong</strong>>thông</s<strong>trong</strong>> tin, trao đổi, thảo luận, nhận xét, đánh giá, phân tích, tổng hợp).<br />
Tự tìm hiểu và <s<strong>trong</strong>>thực</s<strong>trong</strong>> hiện nhiệm vụ được giao một cách độc lập và hợp<br />
tác tại các nhóm.<br />
<strong>học</strong> <s<strong>trong</strong>>tập</s<strong>trong</strong>>.<br />
Trình bày kết quả đã <s<strong>trong</strong>>thực</s<strong>trong</strong>> hiện và đánh giá.<br />
1.3. Thái độ<br />
Tích cực, <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> sự hứng thú, say mê, tự giác tham gia <s<strong>trong</strong>>vào</s<strong>trong</strong>> các hoạt động<br />
Có ý <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> hợp tác, chủ động, sáng tạo <strong>trong</strong> <strong>học</strong> <s<strong>trong</strong>>tập</s<strong>trong</strong>>.<br />
<s<strong>trong</strong>>HS</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> sự hứng thú, yêu thích <s<strong>trong</strong>>vận</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> các <s<strong>trong</strong>>kiến</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>vào</s<strong>trong</strong>> giải thích các<br />
hiện tượng tự nhiên, giải các BTCNDTT.<br />
2.Chuẩn bị<br />
GV: Bộ thí nghiệm momen <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> bao gồm: Một bảng tính, đĩa momen,<br />
hộp quả gia trọng, thước đo, giá đỡ, bút dạ, dây treo.<br />
<s<strong>trong</strong>>HS</s<strong>trong</strong>>: Ôn lại <s<strong>trong</strong>>kiến</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>> về đòn bẩy.<br />
3.Tiến trình <strong>dạy</strong> <strong>học</strong><br />
Hoạt động 1: kiểm tra <s<strong>trong</strong>>bài</s<strong>trong</strong>> cũ.Tạo tình huống <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> vấn đề. <s<strong>trong</strong>>HS</s<strong>trong</strong>> tiếp nhận<br />
nhiệm vụ nhận <s<strong>trong</strong>>thức</s<strong>trong</strong>><br />
Hoạt động của GV<br />
Kiểm tra <s<strong>trong</strong>>bài</s<strong>trong</strong>> cũ: Điều kiện cân bằng của<br />
một <strong>vật</strong> rắn chịu tác <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> của ba <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> song<br />
song là gì?<br />
Giải BTCNDTT sau: Một người gánh nước,<br />
một thùng nặng 20kg mắc <s<strong>trong</strong>>vào</s<strong>trong</strong>> đầu A của<br />
đòn gánh và một xô nặng <strong>10</strong>kg mắc <s<strong>trong</strong>>vào</s<strong>trong</strong>> dầu<br />
B. Đòn gánh dài 1,2m. Để đòn gánh cân<br />
bằng thì vai người đặt cách A một đoạn là<br />
bao nhiêu?<br />
Hoạt động của <s<strong>trong</strong>>HS</s<strong>trong</strong>><br />
Trả lời<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>lí</strong><br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
64<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language