Đặc trưng phương thức tuyển sinh đại học và sau đại học ở Hoa Kỳ
https://app.box.com/s/g1xp4zeg2pnta89sudum1o6c69d9xcc3
https://app.box.com/s/g1xp4zeg2pnta89sudum1o6c69d9xcc3
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PHẦN MỞ ĐẦU<br />
1. Lý do chọn đề tài<br />
Giáo dục <strong>đại</strong> <strong>học</strong> của <strong>Hoa</strong> <strong>Kỳ</strong> luôn được đánh giá cao b<strong>ở</strong>i sự hợp lý <strong>và</strong><br />
khả năng giáo dục đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng tốt cho xã hội. Một<br />
trong những yếu tố quan trọng để tạo nên sự thành công của nền giáo dục <strong>Hoa</strong><br />
<strong>Kỳ</strong> là chiến lược <strong>và</strong> <strong>phương</strong> <strong>thức</strong> <strong>tuyển</strong> <strong>sinh</strong> hợp lý đã giúp các trường <strong>đại</strong><br />
<strong>học</strong>, cao đẳng có thể <strong>tuyển</strong> chọn được những <strong>sinh</strong> viên ưu tú có thể tiếp nhận<br />
được những kiến <strong>thức</strong> <strong>và</strong> kỹ năng được giáo dục <strong>và</strong> đào tạo <strong>ở</strong> bậc <strong>đại</strong> <strong>học</strong>.<br />
<strong>Hoa</strong> <strong>Kỳ</strong> có nền giáo dục <strong>đại</strong> <strong>học</strong> với sức hút vô cùng mạnh mẽ đối với<br />
mọi quốc gia khác trên thế giới không phải chỉ những quốc gia đang phát<br />
triển mà cả những quốc gia có nền kinh tế phát triển như Nhật Bản, Anh,<br />
Pháp, Đức,… Nhiều người trên thế giới muốn theo đuổi việc <strong>học</strong> tập <strong>và</strong><br />
nghiên cứu <strong>ở</strong> <strong>Hoa</strong> <strong>Kỳ</strong> không chỉ b<strong>ở</strong>i chất lượng cao của nền giáo dục mà còn<br />
b<strong>ở</strong>i chính quá trình phi tập trung hoá trong <strong>tuyển</strong> <strong>sinh</strong> của các trường <strong>đại</strong> <strong>học</strong><br />
<strong>và</strong> cao đẳng. Mỗi trường <strong>đại</strong> <strong>học</strong>, cao đẳng có những chiến lược <strong>và</strong> tiêu chuẩn<br />
<strong>tuyển</strong> chọn khác nhau trong <strong>tuyển</strong> <strong>sinh</strong>, nhưng tuyệt <strong>đại</strong> đa số đều dựa trên kỳ<br />
thi chuẩn gọi là SAT (Scholastic Aptitude Test) hoặc ACT (American College<br />
Test). Các kỳ thi này do Hội đồng Đại <strong>học</strong> (College Board), một cơ quan độc<br />
lập với mọi trường <strong>đại</strong> <strong>học</strong>, cao đẳng tổ chức nhiều lần trong năm cho bất kỳ<br />
thí <strong>sinh</strong> nào muốn dự thi. Thông thường <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> tại <strong>Hoa</strong> <strong>Kỳ</strong> đăng ký các kỳ<br />
thi SAT hoặc ACT <strong>và</strong>o giữa năm hoặc cuối năm của bậc trung <strong>học</strong>. Điểm<br />
khác biệt giữa đề thi SAT hoặc ACT <strong>và</strong> đề thi <strong>tuyển</strong> <strong>sinh</strong> <strong>đại</strong> <strong>học</strong> <strong>ở</strong> Việt Nam<br />
là đề thi <strong>tuyển</strong> <strong>sinh</strong> <strong>đại</strong> <strong>học</strong> <strong>ở</strong> Việt Nam nhằm kiểm tra khối lượng kiến <strong>thức</strong><br />
mà thí <strong>sinh</strong> đã tích lũy được trong suốt quá trình <strong>học</strong> tập <strong>ở</strong> bậc trung <strong>học</strong> phổ<br />
thông, trong khi đề thi SAT hoặc ACT lại nhằm kiểm tra khả năng tiếp nhận<br />
kiến <strong>thức</strong> hay khả năng suy luận hợp lý <strong>và</strong> logic của các thí <strong>sinh</strong>. Mặt khác đề<br />
8
Change language