Đặc trưng phương thức tuyển sinh đại học và sau đại học ở Hoa Kỳ

+ Rút ra những kết luận, suy luận từ các bằng chứng, sự kiện và các
trình bày và diễn đạt trong khi đọc các đoạn văn;
+ Hiểu và tuân thủ sự phát triển về các khái niệm định lượng như
chúng đã được thể hiện trong các tài liệu ngôn ngữ.
Các câu hỏi về lý luận phê phán được thiết kế để kiểm tra các kỹ năng
lý luận liên quan đến việc xây dựng các tranh luận, đánh giá các tranh luận,
và hình thành hoặc đánh giá một kế hoạch hành động. Các câu hỏi được dựa
trên các tài liệu từ rất nhiều nguồn khác nhau. Phần này nhằm mục đích đo
lường các khả năng sau:
+ Xây dựng các tranh luận;
+ Đánh giá các tranh luận;
+ Hình thành và đánh giá một kế hoạch hành động
Các câu hỏi về chỉnh sửa câu sẽ hỏi lựa chọn nào trong năm lựa chọn
diễn đạt tốt nhất, hợp lý nhất một ý tưởng hoặc một mối quan hệ. Các câu hỏi
đòi hỏi một sự hiểu biết rõ ràng, sâu rộng với các quy tắc, nguyên tắc về kiểu
cách và các quy tắc về ngữ pháp theo tiêu chuẩn văn viết trong Tiếng Anh.
Phần này đo lường các kỹ năng sau:
+ Diễn đạt đúng;
+ Diễn đạt hiệu quả.
Phần lý luận tổng hợp (Integated Reasoning, IR): Lý luận tổng hợp
là một phần mới được thiết kế để đo lường khả năng của thí sinh để đánh giá
dữ liệu được diễn đạt bằng nhiều cách thức từ nhiều nguồn khác nhau. Các kỹ
năng được kiểm tra bằng phần lý luận tổng hợp đã được xác định trong một
cuộc khảo sát 740 các bộ quản lý cấp khoa trên khắp thế giới như là sự quan
trọng, cần thiết đối với các học viên tiềm năng trong tuyển sinh. Phần lý luận
tổng hợp gồm 12 câu hỏi trong 4 định dạng khác nhau: sự lý giải đồ họa, phân
tích hai phần, phân tích bảng biểu và lý luận đa nguồn. Điểm số của phần lý
72