un mundo de colores a través de picasso

“Un mundo de colores a través de Picasso”, CEIP Octavus
METODOLOGÍA
La metodología será activa y englobará los siguientes PRINCIPIOS:
El ár ea de educación artística permite al alumno expresar y comunicar
aspectos de la realidad que siente en su interior. Para ello, se habrá de dotar
al alumno de una serie de recursos, que le permitan llegar
a elaborar
producciones artísticas propias.
Entendimiento y colaboración entre todo el claustro, realizándose las
reuniones necesarias de la comisión de actividades complementarias.
Los alumnos deberán adquirir ciertos hábitos como el respeto al silencio, el
cuidado de los materiales, el respeto a las normas…, así como el uso del
ordenador para la búsqueda de información y como medio de creación
artística. La improvisación supone ser capaz de responder de forma repentina
a un estímulo o propuesta. Para ello hay que poner en marcha la imaginación
y el proceso creativo que el profesor deberá trabajar planteando propuestas
motivadoras y guiando a los alumnos en este proceso.
Enseñar a partir del arte como elemento fundamental de aprendizaje
(respeto a las normas, cooperación…)
Para lograr la comprensión del lenguaje artístico en general
habrá que poner
en juego estrategias que permitan interpretar, valorar y relacionar la
información que se transmite mediante dicho lenguaje artístico en la vida
cotidiana y en representaciones e interpretaciones
de diferentes épocas.
Trabajar siempre siguiendo nuestros objetivos.
Implicación de toda la comunidad educativa en las diferentes actividades
planteadas.
Actividades que despierten su interés y entusiasmo.
Enseñanza participativa. El alumno es el protagonista de la actividad y
deberemos sacar máximo partido de su compromiso y de su capacidad,
siempre proponiéndole tareas que adecuadas que le hagan
ser partícipe.
Respec to a la ORGANIZACIÓN habrá que tener en cuenta lo siguientes aspectos:
Será preciso establecer momentos de coordinación con los compañeros
de
ambas etapas educativas, con el fin de llevar a cabo la programación conjunta
de los diferentes niveles, así como para proporcionar una información detallada
a cerca de todo lo que tenga que ver con el proyecto elaborado.
Las agrupaciones serán flexibles combinando trabajo individual, por parejas,
en pequeño grupo, en gran grupo e internivelar. Igualmente se utilizarán
espacios variados: aula de música, tutoría, taller, audiovisuales, patio recreo,
pasillos, ...
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