un mundo de colores a través de picasso

“Un mundo de colores a través de Picasso”, CEIP Octavus
· Los puntos fuertes y débiles del proyecto en relación con los alumnos
y los profesores.
En este proceso continuo, a lo largo del curso, se han utilizado
estrategias variadas: cuestiones orales, escritas y sobre todo ejercicios
prácticos,
pero también actitudinales, se han utilizado instrumentos
como:
- Observación del nivel de participación activa
de los alumnos y
profesorado
- Observación de
los trabajos prácticos (dibujos, poesías, textos,
narraciones, ...) y grado de motivación de los alumnos.
- Entrevistas.
Puestas en común.
La mayoría
de este proceso de evaluación se ha llevado a cabo en el aula
por cada tutor, además se ha contado con las actividades realizadas
desde la biblioteca
para todo el colegio durante el segundo y tercer
trimestre y las cuales han servido para evaluar el grado de percepción,
interiorización, desarrollo y expresión de las competencias
básicas
alcanzadas por los
alumnos a través del Proyecto de Picasso:
Actividad evaluación:
Frase fantasma.
¡ESTO SE ANIMA! ¿VERDAD?
¡A DISFRAZARSE DE INVESTIGADOR!
TENDRÁS QUE BUSCAR LAS FRASES FANTASMAS.
ELIGE DE LA TABLA LA
COMBINACIÓN MÁS... PARA FORMAR ORACIONES QUE SON TÍTULOS DE ... FIJATE
EN LAS PISTAS, ÉSTAS TE AYUDARÁN.
EL EL
Y LOS
ARLEQUIN PA LOMA DE CON
CON LA SUEÑO
LAS DORA LAS DOS CIEGO
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MAAR TRES DE ACRÓBATA
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