un mundo de colores a través de picasso

“Un mundo de colores a través de Picasso”, CEIP Octavus
Mayo
Junio
máscaras, Maya con barco, Maya con
caballo, Maya con delantal rojo
Niños de 3 años han trabajado:
“vaso azul”, “chico desnudo”,
“mujer con flor”, “girl before a
mirror”, “cabeza de mujer”.
Actividad Biblioteca: “Jeroglíficos”
Exposición: los trabajos realizados
durante todo el curso son expuestos
en diferentes salas del centro
habilitadas para ello como si de un
museo se tratara. Entrada para los
padres desde el 23 de mayo hasta
el
3 de junio.
Juego de la oca. Realizado
por
padres de 5 años para los niños de
infantil.
sobre”El Guernica”.
Actividad Biblioteca:
“escuela de
traductores”
Actividad Biblioteca: “Jeroglíficos”
Díptico: realización por parte de los
alumnos de 3º de primaria
de un cuadro
en
corcho y con pinturas témperas:
“Françoise con Claude y Paloma”.
Exposición: los trabajos realizados
durante
todo el
curso son expuestos en
diferentes
salas del centro habilitadas
para ello como si de un museo se tratara.
Entrada para los padres desde el 23 de
mayo hasta el 3 de junio.
Sigue la exposición:
Los alumnos de 1º de primaria, realizan el
book con todos los trabajos del curso
sobre Picass o.
permanece Exposición: permanece abierta hasta el 3
abierta hasta el 3 de junio.
de junio.
Visita del museo para ver el resultado Visita del museo para ver el resultado del
del trabajo de todo el curso, por trabajo de todo el curso, por todos los
todos los alumnos y profesores. alumnos y profesores.
Elaboración
del dossier.
Actividad
Biblioteca: “Frase fantasma” y
Actividad
Biblioteca: “Frase actividad final donde aparece Pablo
fantasma” y actividad final donde Picasso pintando un cuadro y agradece a
aparece Pablo Picasso pintando un los niños su trabajo y su interés por su
cuadro y agradece a los niños su obra y vida.
trabajo y su interés por su obra y Antena Aragón, viene para grabar la
vida.
última actividad realizada en nuestro
Antena Aragón, viene para grabar la centro: “la exposición de las obras sobre
última actividad realizada en nuestro
Picasso, en nuestro museo”.
centro: “la exposición de
las obras
sobre Picasso, en nuestro museo”.
C.4.- SÍNTESIS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN UTILIZADO A LO
LARGO DEL
PROYECTO
Para
comprobar en qué medida este proyecto pedagógico ha alcanzado
sus
objetivos los criterios que hemos utilizado para medir la magnitud de
los
cambios de los alumnos han sido por un lado los propios de la
evaluación
de la programación curricular en cuanto a adquisición de
conocimientos y actitudes adquiridas y por otro la evaluación específica
de la actividad del Proyecto de
Picasso.
En ambos la operación implica
la recogida de datos sobre la
conducta que será sistemática, continua y formativa para comprobar:
· la eficacia del proyecto en relación con los fines perseguidos.
· las variaciones en los resultados de los alumnos.
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