un mundo de colores a través de picasso

“Un mundo de colores a través de Picasso”, CEIP Octavus
OBRAS de PICASSO en los que pinta a sus hijos:
Maternidades: realizando una observación minuciosa de las obras
recopiladas así como de una foto de los niños con su propia madre:
- Un análisis visual
- El reconocimiento
de personajes
- La diferenciación de
tamaños
- La discriminación figura-fondo
- Reconocer colores, formas, posturas
- Diferencias en las distintas maneras
de pintar... Posteriormente a este trabajo
se buscan sentimientos, tristeza, miedo,
... A partir de aquí se trabajan
diferentes cuadros donde Picasso pinta a sus hijos:
PAUL VESTIDO DE ARLEQUÍN (1924)
Realizaremos ficha donde trabajamos la figura geométrica ROMBO y seriamos
con el color azul y amarillo. Escribiremos el título del
cuadro.
MAYA CON MUÑECA, MAYA CON BARCO (1938)
Comparamos los dos cuadros y con el fondo en blanco y negro de Maya y el
bar co coloreamos
el barco y lo pegamos sobre dicho fondo;
Otra posibilidad es pegar los juguetes cambiados en los dos cuadros.
Escribimos títulos y fechas.
CLAUDE Y EL CABALLITO.
Se escribe el título del cuadro, se analiza, se identifica el animal de juguete. Se
forma un puzzle.
FRANÇOISE
CON CLAUDE Y PALOMA.
Identificamos a los personajes que aparecen, analizamos a qué periodo
pertenece, escribiremos título del cuadro, y realizamos
la obra con témpera sobre
corcho a modo de díptico.
BIBLIOTECA TEMÁTICA
Dec oración de la biblioteca con las diferentes actividades de Picasso elaboradas por
los
alumn@s. El centro desde el curso pasado trabaja trimestralmente un tema en
su biblioteca, coincidente con las tres actividades complementarias más relevantes.
En este segundo trimestre se trabajará Picasso. Desde la biblioteca se impulsarán
diferentes actividades de animación a la lectura: dramatizaciones, lectura de libros,
acertijos, poesías….con este tema como eje central.
CUENTA CUENTOS
Cati Wajs realizará un cuenta
cuentos para todo el alumnado, titulado “Los colores
de
Pablo”. Antes del carnaval está programado que venga la autora en diferentes
días a realizar esta actividad. Se temporalizará en una sesión para cada nivel
educativo.
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