RESILIENCIA: FACTORES PROTECTORES EN ADOLESCENTES ...
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(Feixa).<br />
De forma semejante, el mundo romano antiguo también se ocupó de<br />
desarrollar marcos sociales que marcaban la transición entre la infancia y la vida<br />
adulta. Existía así la ceremonia en la que los jóvenes varones, entre quince y<br />
dieciséis años, se despojaban de los “signos de la infancia”- la bulla o amuleto que<br />
llevaban en el cuello contra el mal desde el nacimiento y la toga praetexia o toga<br />
adornada de púrpura- y vestían la toga viril, una toga blanca que era la vestimenta<br />
cotidiana de los ciudadanos. A continuación el joven acudía al Foro, acto con el que<br />
se intentaba señalar su incorporación a los asuntos públicos. Fraschetti (1995).<br />
Años mas tarde, en la misma sociedad romana, los jóvenes vieron retrasada su<br />
incorporación plena a la vida adulta. Esta se conseguía solo después de los 25 años,<br />
con lo cual la adolescencia tomó un carácter, cercano al actual, de fase de<br />
“subordinación, marginación, limitación de derechos y de recursos, de incapacidad<br />
de actuar como adultos”.Lutte (1992). Por su parte, el rito iniciatorio de las<br />
muchachas era el matrimonio, tal como correspondía a su función social de esposas<br />
y madres. Así, una vez alcanzada la pubertad, las vírgenes ofrecían sus muñecas a<br />
los dioses familiares y vestían la túnica recta el día anterior a su matrimonio<br />
Fraschetti (1995).<br />
En la Edad Media y Moderna nos encontramos con una vaga identificación<br />
y definición de la categoría de edad que llamamos adolescencia- juventud. Sin<br />
embargo existían clasificaciones que establecían diferencias entre la infantia hasta<br />
los 7 años, la pueritia, entre 7 y 14 y la adolescentia, entre 14 y 21 años. Este hecho<br />
no obsta para que autores como Ariés (1973) sostuvieran la inexistencia de la<br />
adolescencia dada la rápida incorporación en esas épocas de los niños al mundo<br />
adulto.<br />
1.2 Desarrollo Psicológico<br />
Aunque en los documentos de la antigüedad, entre estos los de Grecia,<br />
Roma y China, se menciona un periodo intermedio entre la niñez y la adultez, la<br />
adolescencia prolongada como un periodo independiente del desarrollo es mucho<br />
más reciente y en general se limita a las naciones industrializadas. En los siglos<br />
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