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RESILIENCIA: FACTORES PROTECTORES EN ADOLESCENTES ...

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interrelacionados. Los problemas se resuelven de manera más eficaz cuando se ha<br />

almacenado información abundante y pertinente. Los individuos que tienen<br />

estrategias eficaces de almacenamiento y recuperación crean una base mas<br />

completa de conocimientos. Los adolescentes resuelven los problemas y hacen<br />

inferencias en forma mas adecuada y satisfactoria que los niños de edad escolar;<br />

pero también poseen más guiones o esquemas a los cuales recurrir. Hay que<br />

recordar que en la etapa preescolar los niños elaboran guiones simples para las<br />

actividades diarias. En cambio, el adolescente prepara guiones más complicados<br />

para circunstancias (un juego de pelota) o procedimientos especiales (la elección<br />

del presidente de un grupo). Cuando trata de resolver un problema, hace inferencias<br />

sobre su significado relacionándolas con sus guiones especiales más complejos.<br />

8. Introspección y Egocentrismo<br />

Un aspecto importante del pensamiento de las operaciones formales es la<br />

capacidad para analizar los procesos del pensamiento propios. Los adolescentes lo<br />

hacen con mucha frecuencia; además de conocerse a sí mismos, conocen a los<br />

demás. Al tomar en cuenta la idea de los otros, en combinación con la inquietud de<br />

los adolescentes por su propia “metamorfosis”, se origina una clase especial de<br />

egocentrismo. Suponen que los demás están tan fascinados con su personalidad<br />

como ellos. A veces, no distinguen sus preocupaciones de las de los otros. Tienden,<br />

pues, a sacar conclusiones precipitadas sobre las reacciones de quienes los rodean y<br />

a suponer que adoptaran la misma actitud de complacencia o de critica que ellos.<br />

Se da el nombre de audiencia imaginaria a la idea del adolescente de lo que<br />

están vigilando y juzgando de continuo Elkin (1967). Su imaginación se concentra<br />

en si mismo; por ello, esta audiencia comparte su interés por los pensamientos y<br />

sentimientos personales. El adolescente se sirve de ella para “ensayar” varias<br />

actitudes y conductas. La audiencia imaginaria es, asimismo, fuente de<br />

autoconciencia- sensación de estar constante y dolorosamente ante la vista de la<br />

gente. En virtud de que el adolescente no esta seguro de su identidad personal,<br />

reacciona de modo exagerado ante las ideas de quienes tratan de saber quien es.<br />

Los adolescentes están ensimismados en sus propios pensamientos. Algunas<br />

veces creen que sus emociones son únicas y que nadie ha sentido ni sentirá el<br />

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