RESILIENCIA: FACTORES PROTECTORES EN ADOLESCENTES ...
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interrelacionados. Los problemas se resuelven de manera más eficaz cuando se ha<br />
almacenado información abundante y pertinente. Los individuos que tienen<br />
estrategias eficaces de almacenamiento y recuperación crean una base mas<br />
completa de conocimientos. Los adolescentes resuelven los problemas y hacen<br />
inferencias en forma mas adecuada y satisfactoria que los niños de edad escolar;<br />
pero también poseen más guiones o esquemas a los cuales recurrir. Hay que<br />
recordar que en la etapa preescolar los niños elaboran guiones simples para las<br />
actividades diarias. En cambio, el adolescente prepara guiones más complicados<br />
para circunstancias (un juego de pelota) o procedimientos especiales (la elección<br />
del presidente de un grupo). Cuando trata de resolver un problema, hace inferencias<br />
sobre su significado relacionándolas con sus guiones especiales más complejos.<br />
8. Introspección y Egocentrismo<br />
Un aspecto importante del pensamiento de las operaciones formales es la<br />
capacidad para analizar los procesos del pensamiento propios. Los adolescentes lo<br />
hacen con mucha frecuencia; además de conocerse a sí mismos, conocen a los<br />
demás. Al tomar en cuenta la idea de los otros, en combinación con la inquietud de<br />
los adolescentes por su propia “metamorfosis”, se origina una clase especial de<br />
egocentrismo. Suponen que los demás están tan fascinados con su personalidad<br />
como ellos. A veces, no distinguen sus preocupaciones de las de los otros. Tienden,<br />
pues, a sacar conclusiones precipitadas sobre las reacciones de quienes los rodean y<br />
a suponer que adoptaran la misma actitud de complacencia o de critica que ellos.<br />
Se da el nombre de audiencia imaginaria a la idea del adolescente de lo que<br />
están vigilando y juzgando de continuo Elkin (1967). Su imaginación se concentra<br />
en si mismo; por ello, esta audiencia comparte su interés por los pensamientos y<br />
sentimientos personales. El adolescente se sirve de ella para “ensayar” varias<br />
actitudes y conductas. La audiencia imaginaria es, asimismo, fuente de<br />
autoconciencia- sensación de estar constante y dolorosamente ante la vista de la<br />
gente. En virtud de que el adolescente no esta seguro de su identidad personal,<br />
reacciona de modo exagerado ante las ideas de quienes tratan de saber quien es.<br />
Los adolescentes están ensimismados en sus propios pensamientos. Algunas<br />
veces creen que sus emociones son únicas y que nadie ha sentido ni sentirá el<br />
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