RESILIENCIA: FACTORES PROTECTORES EN ADOLESCENTES ...
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se les llama ritos de transición. A veces los sigue una etapa de aprendizaje durante<br />
uno o dos años, y a los 16 o 17 años, el joven alcanza la adultez plena sin reservas.<br />
Esa transformación mas o menos rápida es posible porque en las sociedades menos<br />
complejas se dominan las habilidades necesarias para la vida adulta sin una<br />
instrucción prolongada. Con todo la necesidad de un periodo de transición se<br />
reconoce en todas partes; ninguna sociedad exige al niño convertirse en adulto de la<br />
noche a la mañana ni se niega a reconocer la conquista de la adultez.<br />
1.3 La adolescencia en nuestros días<br />
Si queremos entender a los adolescentes y lo que es la adolescencia,<br />
conviene conocer el nicho cultural (el ambiente social) en el que viven hoy en día.<br />
Un factor es la segregación por edades. En el mundo moderno, los adolescentes<br />
interactúan principalmente con otros adolescentes y muy poco con niños más<br />
pequeños o con adultos. Esto se debe a una decisión personal, quizá porque no<br />
quieren que se les considere niños por el hecho de relacionarse con ellos o quizá<br />
porque quieren descubrir las cosas por sí mismos, sin las restricciones que a<br />
menudo les imponen los adultos.<br />
La segregación por edades puede tener efectos negativos. Al separarlos de<br />
los niños más pequeños se priva a los adolescentes de la oportunidad de guiar y<br />
orientar a quienes son menos conocedores, salvo por los breves periodos que<br />
dedican al cuidado de sus hermanos menores o a trabajar como niñeras o consejeros<br />
en un campamento. La separación del mundo adulto significa que pierden la<br />
oportunidad de ser aprendices, es decir de trabajar con personas mayores y mas<br />
experimentadas. A veces durante largas horas se les separa a diario de las<br />
principales actividades, costumbres y responsabilidades de la sociedad, con<br />
excepción del poco tiempo que dedican a ayudar a sus progenitores en los<br />
quehaceres domésticos o que trabajan en empleos de medio tiempo.<br />
La dependencia económica prolongada es otra característica de la<br />
adolescencia. En una sociedad como la nuestra, los adolescentes necesitan el apoyo<br />
financiero de sus padres mientras obtienen la formación profesional necesaria para<br />
los empleos que exigen habilidades tecnológicas complejas. Para quienes no logran<br />
una buena educación, los puestos de bajo nivel disponibles para ellos no suelen<br />
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