avaluació de l'ensenyament de geografia - Universitat Rovira i Virgili

More documents

Recommendations

Info

7. INSTAL.LACIONS............................................................................................... 76 7.1. Aules i laboratoris................................................................................................... 76 7.2. Els espais per al professorat.................................................................................... 78 7.3. Altres instal.lacions i serveis subsidiaris................................................................ 79 7.4.La biblioteca i la cartoteca....................................................................................... 80 8. RELACIONS EXTERNES................................................................................... 83 8.1. Relacions amb organitzacions empresarials i institucions de l’entorn relacionades amb la recerca i la transferència............................................. 83 8.2. Importància dels estudis en el desenvolupament econòmic i social de l’entorn......................................................................................................... 84 8.3. Relacions regulars del professorat amb altres universitats estrangeres..................................................................................................................... 85 8.4. Relacions especials de la titulació amb altres titulacions semblants a Espanya o l’estranger................................................................................. 86 8.5. Nivell de participació en els programes Erasmus o altres d’intercanvi europeu...................................................................................................... 87 8.6. Convenis o acords amb institucions o empreses relacionades amb l’ensenyament........................................................................................................ 88 9. PUNTS FORTS I FEBLES................................................................................. 95 10. PROPOSTES DE MILLORA............................................................................. 104 AVALUACIÓ DE LA RECERCA.................................................................... 108 1. CONTEXT D’OPORTUNITATS...................................................................... 110 2. CONTEXT INSTITUCIONAL.......................................................................... 111 3. L’ACTIVITAT DE RECERCA......................................................................... 121 4. RESULTATS....................................................................................................... 126 5. PUNTS FORTS I FEBLES................................................................................. 127 6. PROPOSTES DE MILLORA............................................................................ 128
AVALUACIÓ DE LA GESTIÓ DE L’ENSENYAMENT...................................... 130 1. GESTIÓ DE PERSONAL................................................................................... 131 2. GESTIÓ DE PROCESSOS................................................................................. 135 3. PUNTS FORTS I FEBLES................................................................................. 140 4. PROPOSTES DE MILLORA............................................................................ 141
Page 1 and 2: AVALUACIÓ DE L’ENSENYAMENT DE CO
Page 3: 4. DESENVOLUPAMENT DE L’ENSENYAME
Page 7 and 8: Finalment hem d’assenyalar que a
Page 9 and 10: molt poc temps que són el mercat l
Page 11 and 12: 1.- EL CONTEXT INSTITUCIONAL. L’e
Page 13 and 14: 1.2. El context universitari genera
Page 15 and 16: 1.3. El pes i l'especificitat de la
Page 17 and 18: - Un altre lligam molt important é
Page 19 and 20: 2.- METES, OBJECTIUS I PLANIFICACI
Page 21 and 22: el seu camp específic d'especialit
Page 23 and 24: nostra llicenciatura persones ja in
Page 25 and 26: persones notables). Sigui com sigui
Page 27: Punts febles: • Perill de caure e
Page 30 and 31: l'alumne les tria fins a completar
Page 32 and 33: Les assignatures optatives del tota
Page 34 and 35: freqüent perquè coincideix amb el
Page 36 and 37: un problema que fa que l’horari d
Page 38: • Adjudicació d’assignatures a
Page 41 and 42: assenyala uns objectius semblants,
Page 43 and 44: Les assignatures quadrimestrals só
Page 45 and 46: assolir i finalitzar els estudis. T
Page 47 and 48: Les pràctiques a l’aula es defin
Page 49 and 50: immediats o diferits. Immediats qua
Page 51 and 52: El quadre anterior per tipologies d
Page 53 and 54: Font: Gabinet Tècnic del Rectorat,
Page 55 and 56:
4.6.10. Taxa de rendiment La taxa d
Page 57 and 58:
que fou del 60 %), mentre que el se
Page 59 and 60:
El primer cicle es configura com el
Page 61 and 62:
• Reordenar els criteris d’aval
Page 63 and 64:
5. ALUMNES En aquest capítol hem t
Page 65 and 66:
convenir que aquest perfil que acab
Page 67 and 68:
general, a les pràctiques en empre
Page 69 and 70:
• Procurar consolidar l'associaci
Page 71 and 72:
sobretot en les assignatures pròpi
Page 73 and 74:
6.1.2. El professorat implicat en l
Page 75 and 76:
l'absència era prevista (un Congr
Page 77 and 78:
el mínim necessari per renovar el
Page 79 and 80:
d’obsolet i inadequat per a la pr
Page 81 and 82:
massivament a recopilar les publica
Page 83 and 84:
Des de fa anys la biblioteca dispos
Page 85 and 86:
8. RELACIONS EXTERNES La projecció
Page 87 and 88:
posició ideològica del professora
Page 89 and 90:
convenis ja existents amb el propi
Page 91 and 92:
• Establir relacions formals amb
Page 93 and 94:
Demanda i qualitat d'accés. Punts
Page 95 and 96:
9.4. Desenvolupament de l’ensenya
Page 97 and 98:
Els resultats de l’ensenyament P
Page 99 and 100:
9.8. Relacions externes Punts fort
Page 101 and 102:
• Revisar el sistema de programac
Page 103 and 104:
10.8 Relacions externes • Increme
Page 105 and 106:
Tal com afirma el Report de la rece
Page 107 and 108:
Aquesta recerca aplicada, que sovin
Page 109 and 110:
TAULA 2. NOMBRE DE PROFESSORS ORDIN
Page 111 and 112:
• Estudio comparado e integral de
Page 113 and 114:
• Informe tècnic sobre la imatge
Page 115 and 116:
pendent una important millora en la
Page 117 and 118:
Val a dir que, fins al moment, l’
Page 119 and 120:
Detecting and Modelling Regional Cl
Page 121 and 122:
continguts no necessàriament afins
Page 123 and 124:
• Realització d’activitats de
Page 125 and 126:
AVALUACIÓ DE LA GESTIÓ DE L’ENS
Page 127 and 128:
A la titulació de geografia a Tarr
Page 129 and 130:
facultats diferents. També cal des
Page 131 and 132:
incorporant les diferents sensibili
Page 133 and 134:
En relació a altres àmbits haurí
Page 135 and 136:
2.7 Mecanismes de millora de la qua
show all

avaluació de l'ensenyament de geografia - Universitat Rovira i Virgili

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?