avaluació de l'ensenyament de geografia - Universitat Rovira i Virgili

4. DESENVOLUPAMENT DE L’ENSENYAMENT
4.1. Acció tutorial
El Departament d’Història i Geografia té definits els objectius i desenvolupament de
l’acció tutorial dels ensenyaments d’història i geografia. Des del curs 2000-2001 i en el marc
dels plans estratègics de la URV, de la Facultat de Lletres i del Departament d’Història i
Geografia, es prioritza l’acció tutorial amb l’objectiu general de facilitar als alumnes d’aquests
ensenyaments el suport i l’ajut necessaris per tal d’orientar la seva integració a la Universitat,
millorar el seu rendiment acadèmic i col·laborar en el seu desenvolupament personal. Segons el
document sobre Objectius i desenvolupament de l’acció tutorial dels ensenyaments d’Història i
Geografia del curs 2000-2001 les funcions dels tutors són:
1. Facilitar als alumnes el seu procés d’incorporació i de desenvolupament en el món
universitari.
2. Seguir de manera individualitzada i personalitzada el procés acadèmic dels alumnes.
3. Estimular els alumnes per millorar el seu rendiment acadèmic.
4. Orientar la integració dels alumnes en la vida universitària
5. Orientar la inserció laboral dels alumnes.
L’acció tutorial es desenvoluparà des de l’ingrés a la Facultat i la incorporació als
ensenyaments d’Història i de Geografia fins la seva graduació. El curs 2000-2001, l’acció
tutorial anirà adreçada als alumnes de nou ingrés, ampliant aquesta acció els anys següents.
Per la tutoria pels alumnes de nou ingrés es van explicitar tasques i funcions. Tots els
alumnes dels esmentats ensenyaments seran distribuïts per la secretaria de la Facultat entre els
professors ordinaris i interins d’Història i de Geografia amb dedicació a temps complet. Aquests
professors desenvoluparan les següents accions tutorials al llarg del curs 2000-2001:
1. Abans de la matrícula es reuniran individualment amb els alumnes que tinguin assignats
per explicar-los l’estructura dels plans d’estudi, la tipologia de les assignatures, els
procediments de matrícula, etc., i acordar, finalment, el compromís de matrícula. En
aquest moment s’omplirà l’imprès corresponent que serà signat pel professor tutor i per
l’alumne. L’original restarà en poder de l’alumne, que l’haurà de presentar a la
secretaria del centre per tal de formalitzar la matrícula, i la còpia quedarà en poder del
tutor com a garantia del compromís de matrícula i per tal d’evitar posteriors
reclamacions.
En cap cas es poden matricular dues assignatures que coincideixin en dia i hora.
Les assignatures objecte de possible convalidació no es podran matricular fins la
resolució del deganat, a proposta de la comissió acadèmica corresponents; comunicada aquesta
resolució, l’alumne haurà de tornar a entrevistar-se amb el tutor per quadrar definitivament el
compromís de matrícula.
2. Al finalitzar el primer quadrimestre els professors convocaran els alumnes que
tutoritzen per tal de revisar la preparació d’aquests alumnes, els resultats dels exàmens
de febrer i les estratègies per afrontar el segon quadrimestre i la superació del curs.
3. El mes de juny el professors convocaran els alumnes que tutoritzen per tal de revisar el
desenvolupament acadèmic d’aquests alumnes i orientar-los sobre la preparació del
següent curs acadèmic.
Fins aquí els objectius assenyalats per l’acció tutorial del ensenyament de Geografia des
d’aquests curs. La Facultat de Lletres en el Pla d’Acció Tutorial de juliol de 2001 també
45