El corazón, fuente de energia vital - Fundación Universitaria del ...

46
Título del ejercicio:
OBSERVATORIO DE DISEÑO DEL SISTEMA TRANSMILENIO
Conceptos aplicados: Representación, síntesis, abstracción
Elementos visuales: forma, luz, espacio, posición, dirección, estructura
Estudiantes: Enny Johanna Rodríguez
Semestre: I
Este ejercicio tiene por objetivo analizar un elemento constitutivo de Bogotá, el cual está concebido de
manera sistémica con el fin de comprender e intervenir la ciudad como un sistema articulador de múltiples
características de lo urbano. Se explicitan así las relaciones que se establecen en el espacio citadino, en
esta caso, en el sistema de transporte masivo Transmilenio. De esta manera, se asume la ciudad como
un espacio múltiple que posibilita la comprensión del hecho social por medio de la vivencia cotidiana,
analizando el sistema Transmilenio. Cada estudiante propone el estudio de una situación específica manifestada
allí, tarea que le permite profundizar su conocimiento en el campo particular del diseño. Así, el
estudiante estudia un espacio determinado (una estación del sistema masivo de transporte) con el fin de
analizar sus características por medio de la representación, la síntesis y la abstracción, lo que posibilita
descubrir en ese entorno una serie de elementos que, desde el dibujo, la conceptualización del diseño y la
argumentación proyectual pueden ser reconocidos y revalorados.
A partir del análisis del sistema Transmilenio, los estudiantes efectuaron una pesquisa del espacio y de los
eventos desarrollados en él. Registran sus elementos constitutivos por medio del dibujo como herramienta
de representación, así como establecen un diario de campo (Gráfica 1) que exponía, en su momento, las
diversas variables presentes en ese entorno. A través de este medio, manifiestan las características múltiples
del lugar. Posteriormente, se realizó una síntesis gráfica en la que se seleccionaron los principales
rasgos gráficos que definían el espacio y, por medio de la abstracción, se propusieron composiciones de
carácter bidimensional y tridimensional.
En este ejemplo, en particular, la estudiante estudió la estación Tercer Milenio (Avenida Caracas con
Avenida Calle 6ª.), desarrollando una panorámica del entorno (Gráfica 2) y registrando las principales características
de ese lugar. Esta características las sintetizó (Gráfica 3) con el fin de recoger los elementos
esenciales del entorno para aplicarlos en la propuesta de intervención bidimensional (Gráfica 4) y tridimensional
(Gráfica 5).
{Gráfica 1} Mapa de registro de los signos presentes en la estación Tercer Milenio.
Fundación Universitaria del Área Andina