Tercera parte: El Sistema de Educación Primaria - OEI

En 2004, casi el 88% de los niños matriculados en
educación primaria concurre al sistema público, proporción
que ha crecido en forma constante desde 1993 y en
forma muy marcada desde el año 2001. El siguiente gráfico
muestra la importante disminución de la matrícula
privada a finales de la década, al tiempo que la economía
uruguaya avanzaba en una fase profundamente recesiva.
Gráfico 3.2
Fuente: Elaboración a partir de datos del DEE (Departamento de Estadística Educativa)
del CEP.
* Los datos son a diciembre de cada año, excepto el año 2004 cuyo dato corresponde
a inicios de año.
La información sistematizada a partir de los registros
administrativos del sistema coincide con indicadores más
exigentes acerca de la escolarización y asistencia de los
niños, medidos a través de las encuestas de hogares. En
el transcurso de la década las tasas brutas y netas de
escolarización de primaria no han presentado variaciones
significativas. La tasa bruta de escolarización indica
el porcentaje de la población que se encuentra escolarizado
en un momento dado, con independencia de la edad
de dicha población. En tanto, la tasa neta de escolarización
controla el efecto producido por la extraedad al calcular
el porcentaje de población escolarizada por tramos
de edad pertinentes. En nuestro país, la tasa bruta de
escolarización se ubica, desde 1993, en el entorno del
110%. Mientras tanto, la tasa neta de escolarización registra,
durante toda la década, porcentajes en el entorno
del 95%.
A su vez, es imprescindible destacar que los altos niveles
de cobertura del sistema primario uruguayo se producen
con independencia de la residencia geográfica
del estudiante (en el medio urbano o rural) (ver recuadro)
y de su sexo.
Gráficos 3.3, 3.4 y 3.5
Fuente: Elaboración en base a la ECH- INE.
TERCERA PARTE / El Sistema de Educación Primaria: Fortalezas y Debilidades
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