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por la memoria, a 25 años del golpe - Tango Cabaret Group

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Nuestra propuesta<br />

Ofrecemos aquí un conjunto de actividades nucleadas en torno de aspectos<br />

que, a nuestro entender, son fundamentales para aproximarse a <strong>la</strong> comprensión <strong>del</strong><br />

período histórico que se inicia con el <strong>golpe</strong> militar <strong>del</strong> 24 de marzo de 1976 y <strong>del</strong> que<br />

se están cumpliendo los <strong>25</strong> <strong>años</strong>.<br />

La c<strong>la</strong>ve estará en no quedarse<br />

en <strong>la</strong> simple recordación, en un<br />

anecdotario de horrores o en <strong>la</strong><br />

polémica desgastante y estéril, sino en<br />

orientar <strong>la</strong>s reflexiones y acciones hacia<br />

el compromiso de todos con el respeto<br />

y defensa de <strong>la</strong> dignidad humana y<br />

con <strong>la</strong> consolidación <strong>del</strong> sistema<br />

democrático único capaz de<br />

preservar<strong>la</strong>.<br />

Nos parece que para encarar esta propuesta se necesita un DOCENTE :<br />

• consciente de <strong>la</strong> im<strong>por</strong>tancia que su accionar tiene en <strong>la</strong> formación cívica<br />

ética y ciudadana de sus alumnos y en <strong>la</strong> construcción de una sociedad<br />

democrática;<br />

• preocupado <strong>por</strong> <strong>la</strong>s problemáticas socio-políticas que conmovieron y<br />

conmueven a <strong>la</strong> sociedad argentina de ayer y de hoy;<br />

• sensible a toda situación de injusticia en<br />

que los derechos humanos son<br />

conculcados;<br />

• atento a <strong>la</strong>s vivencias, experiencias,<br />

necesidades y cuestionamientos, que frente<br />

a <strong>la</strong> realidad que le toca vivir, presentan los<br />

alumnos y su entorno;<br />

• dispuesto a rep<strong>la</strong>ntearse su visión de los<br />

hechos y no temer redescubrir<strong>la</strong> con sus<br />

alumnos;<br />

“... un desaparecido es una<br />

incógnita, no tiene entidad, no<br />

está ni muerto ni vivo. Está<br />

desaparecido.”<br />

Gral. Jorge Rafael Vide<strong>la</strong><br />

“... ¿Y yo que hago<br />

con mis treinta<br />

muertos?”<br />

Los había arrojado al<br />

Río de La P<strong>la</strong>ta.<br />

Capitán Scilingo<br />

• actitud de respeto y de escucha para facilitar <strong>la</strong> expresión de diferentes<br />

opiniones, capacidad de espera para presentar <strong>la</strong>s propias y esfuerzo de<br />

objetividad y equilibrio.

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