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UNIDAD 1.3
ProFesorAdo
EL GRAN HERMANO
EN LA NOVELA DE GEORGE ORWELL
oBJetiVo
∞ Motivar al alumnado para que reflexione sobre las formas en las que un gobierno
de otro tipo de sociedad o estado puede restringir las libertades individuales, incluido
el derecho a la privacidad.
Fotocopie la hoja de actividades de la página siguiente y repártala.
ActiVidAd reLAcionAdA
∞ Pida a las alumnas y alumnos que indiquen por escrito cuál sería su mayor temor
si el “Gran Hermano” estuviera observándoles continuamente.
∞ Pídales también que consideren si existen aspectos positivos en tener al “Gran
Hermano” rondando cerca.
Divida la clase en grupos para que intercambien sus opiniones y pensamientos.
ActiVidAd reLAcionAdA /deBeres
∞ Pida al alumnado que diseñe un póster o componga un poema en el que
representen al “Gran Hermano”. El póster puede ser un croquis, una imagen, un
símbolo, una fotografía, una imagen de una revista, un gráfico, una tira dibujada…
∞ Localice pasajes de la novela 1984 (disponible fácilmente en Internet) y
seleccione algunos capítulos para que los lean. Asimismo, pídales que
reflexionen sobre las siguientes preguntas: ¿se da en nuestra sociedad actual
alguna de las observaciones o predicciones de George Orwell? ¿Qué papel o
función desempeña la tecnología en la novela 1984?
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