Registrarse ENTRAR DARSE DE BAJA - Agencia Española de ...
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ACTIVIDAD 3<br />
En esta unidad el alumnado ya se ha<br />
familiarizado con la Ley <strong>de</strong> Protección<br />
<strong>de</strong> Datos. La competencia para vigilar<br />
el cumplimiento <strong>de</strong> esta normativa está<br />
atribuida a las <strong>Agencia</strong>s <strong>de</strong> Protección<br />
<strong>de</strong> Datos, que actúan con plena<br />
in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> las Administraciones<br />
Públicas en el ejercicio <strong>de</strong> sus funciones<br />
y tienen una amplia gama <strong>de</strong> potesta<strong>de</strong>s<br />
legales, entre las que se incluyen las<br />
siguientes:<br />
∞ Obligar a los responsables <strong>de</strong> ficheros mediante<br />
notificaciones legales a facilitar cualquier<br />
información necesaria para tramitar las solicitu<strong>de</strong>s.<br />
∞ Obligar a los responsables <strong>de</strong> ficheros a poner en<br />
práctica lo estipulado en las leyes.<br />
∞ Examinar las quejas presentadas por el público<br />
general.<br />
∞ Autorizar a sus funcionarios para que entren en<br />
las instalaciones e inspeccionen el tipo <strong>de</strong><br />
información personal que se registra, el<br />
procedimiento para su tratamiento y las medidas <strong>de</strong><br />
seguridad aplicadas.<br />
Un responsable <strong>de</strong> fichero consi<strong>de</strong>rado culpable <strong>de</strong> una infracción tipificada en la Ley pue<strong>de</strong> ser castigado con<br />
multas <strong>de</strong> hasta 600.000 € y/o se le pue<strong>de</strong> or<strong>de</strong>nar que elimine toda o parte <strong>de</strong> la información contenida en la base<br />
<strong>de</strong> datos.<br />
• Divida la clase en grupos <strong>de</strong> cuatro<br />
personas. Asigne un caso <strong>de</strong> estudio a cada<br />
grupo y pida que lean el caso <strong>de</strong> estudio<br />
correspondiente y nombren los aspectos<br />
relacionados con la protección <strong>de</strong> datos que<br />
crean que podrían ser cuestionados. Pue<strong>de</strong>n<br />
volver a consultar el esquema <strong>de</strong> “Derechos y<br />
Responsabilida<strong>de</strong>s” (Unidad 3, página 55).<br />
• Cada grupo <strong>de</strong>signará a una persona como<br />
portavoz. Deje unos 10 minutos para leer el<br />
caso y discutir sobre ello en el grupo.<br />
• Una vez hayan terminado, pida al portavoz<br />
que se levante y <strong>de</strong>scriba brevemente la<br />
queja y el tema en cuestión, que se podrían<br />
anotar en la pizarra.<br />
ProFesorAdo<br />
CASOS <strong>DE</strong> ESTUDIO<br />
Fotocopie los siguientes casos <strong>de</strong> estudio<br />
<strong>de</strong>scritos en las páginas siguientes.<br />
ActiVidAd<br />
<strong>de</strong> segUimiento<br />
∞ Pida a los estudiantes que respondan a la siguiente<br />
pregunta: ¿qué haríais para concienciar a los<br />
jóvenes sobre la protección <strong>de</strong> datos?<br />
∞ Que diseñen un cartel informativo para las <strong>Agencia</strong>s<br />
<strong>de</strong> Protección <strong>de</strong> Datos para ser distribuido en<br />
centros <strong>de</strong> enseñanza secundaria.<br />
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