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ACTIVIDAD 1
ProFesorAdo
FAMA Y PRIVACIDAD
ideAs PArA LA AcciÓn
∞ Tomando como base la situación descrita anteriormente, organice una competición
con las declaraciones que cada estudiante ha escrito a la prensa para que le dejen en paz
en formato de poema, canción o carta. Anímeles para que redacten escritos y los
representen ante un jurado. Considere premios para varias categorías, así como un
“premio absoluto”.
ActiVidAd de segUimiento
∞ Lleve a clase una pequeña selección de revistas conocidas en las que aparezcan
celebridades, cotilleos y cuestiones sobre moda. Divida la clase en grupos para
que en cada uno se examinen las publicaciones conjuntamente en busca de
fotografías de cantantes, modelos, actrices y actores, futbolistas famosos y de
sus respectivas familias.
Luego, hagan un debate en torno a los siguientes aspectos (tome nota de sus
conclusiones para comunicárselas al final del debate):
∞ Algunas veces las caras de los hijos e hijas de las celebridades que aparecen en
las fotografías se muestran borrosas (esto es, desenfocadas deliberadamente);
en otras imágenes de publicaciones similares, en cambio, las caras aparecen
nítidas. Según tu opinión, ¿cuál podría ser el motivo?
∞ ¿Todas las fotografías que se sacan a las celebridades y a sus hijas e hijos son
tomadas como parte de apariciones oficiales en actos públicos?
∞ ¿Qué opinas de esos padres y madres que firman una exclusiva con una revista
para permitir publicar fotografías en las que aparecen la familia completa en sus
casas?
∞ ¿Muestra alguna revista mayor sensibilidad que las demás? O en general, ¿crees
que todas las revistas se encuentran más o menos al mismo nivel?
∞ A menudo los retratos y las fotografías oficiales son la opción preferida de
personalidades públicas destacadas, como por ejemplo de los políticos y
políticas. ¿Por qué crees que la prensa no muestra gran interés en utilizar este
tipo de imágenes?
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