proyecto-educativo-las-delicias - Gobierno de Canarias
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CEIP LAS DELICIAS<br />
- Cuidar que en Educación Física no se reproduzcan los estereotipos sociales,<br />
combinando activida<strong>de</strong>s que requieran fuerza y competitividad con otras que<br />
requieran coordinación, flexibilidad y ritmo.<br />
- Escuchar lo que <strong>las</strong> alumnas nos cuentan. Hacer<strong>las</strong> sentir importantes en la c<strong>las</strong>e.<br />
- Repartir el tiempo <strong>de</strong>dicado a or<strong>de</strong>nar, limpiar, cuidar los materiales, <strong>de</strong>corar… <strong>de</strong><br />
forma equitativa entre niños y niñas.<br />
5. Relaciones entre iguales.<br />
Debemos potenciar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la escuela el respeto entre niños y niñas y la resolución <strong>de</strong><br />
conflictos mediante el diálogo. Es en este contexto socializador don<strong>de</strong> <strong>de</strong>bemos<br />
enseñar que la violencia (<strong>de</strong> cualquier tipo) es inadmisible y no pasar por alto<br />
agresiones verbales, empujones, bur<strong>las</strong>, faltas <strong>de</strong> respeto, etc.<br />
Medidas:<br />
- Integrar en el plan <strong>de</strong> acción tutorial <strong>de</strong>l <strong>proyecto</strong> <strong>educativo</strong> algunas propuestas <strong>de</strong><br />
trabajo <strong>de</strong>stinadas a favorecer la resolución pacífica <strong>de</strong> conflictos.<br />
- No restar importancia a <strong>las</strong> molestias y agresiones que sufren muchas niñas en <strong>las</strong><br />
au<strong>las</strong> (empujones, tirones <strong>de</strong> pelo, bur<strong>las</strong>, discriminaciones…). Tener en cuenta la<br />
perspectiva <strong>de</strong> género a la hora <strong>de</strong> elaborar o revisar <strong>las</strong> normas <strong>de</strong> organización y<br />
funcionamiento <strong>de</strong>l centro.<br />
- Realizar con el alumnado activida<strong>de</strong>s que fomenten el reparto equitativo <strong>de</strong> <strong>las</strong><br />
tareas domésticas en sus casas.<br />
- Desarrollar con el alumnado activida<strong>de</strong>s preventivas sobre la violencia <strong>de</strong> género:<br />
<strong>de</strong>finición, mecanismos, indicadores… mediante campañas, exposiciones, char<strong>las</strong>,<br />
mesas redondas, <strong>de</strong>bates, etc., que <strong>de</strong>sarrollen <strong>las</strong> capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ponerse en el lugar<br />
<strong>de</strong> la otra persona, la previsión <strong>de</strong> consecuencias y el autocontrol.<br />
PROYECTO EDUCATIVO