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4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO
CEIP LAS DELICIAS
La intervención educativa contempla como principio la atención al alumnado diverso,
diversidad que se manifiesta tanto en las formas de aprender como en las
características personales que condicionan el propio proceso de aprendizaje. Cada
alumno tiene capacidades, intereses, ritmos, motivaciones y experiencias educativas
diferentes que hacen que su proceso de aprendizaje sea único e irrepetible.
Este documento tiene como finalidad ofertar a cada alumno/a aquello que mejor se
adecua a sus características y circunstancias específicas, de manera que pueda obtener
las capacidades que les permitan desarrollarse como personas y ser miembros útiles y
activos en una sociedad democrática.
1. PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN.
Proporcionar al alumnado una respuesta educativa adecuada y de calidad que
le permita alcanzar el mayor desarrollo personal y social.
Prevenir las dificultades de aprendizaje adaptando la respuesta educativa a las
características del alumnado.
Detectar y valorar las dificultades de aprendizaje del alumnado desarrollando
estrategias adecuadas de intervención.
Adaptar de forma especial dicha respuesta educativa al alumnado con
necesidades específicas de apoyo educativo matriculado en el centro.
Planificar propuestas educativas diversificadas de organización, metodología y
evaluación adaptadas a las necesidades de cada alumno.
Facilitar la adquisición de hábitos de autonomía.
Prevenir e intentar resolver los problemas de exclusión social, discriminación e
inadaptación que pudieran surgir entre nuestro alumnado.
Coordinar el desarrollo de actividades encaminadas a la inserción y promoción
del alumnado con características especiales.
Establecer cauces de colaboración entre los diversos profesores que
intervienen con los alumnos de NEAE.
Organizar los recursos personales y materiales del centro con el fin de facilitar
una respuesta educativa adecuada a todo el alumnado, fundamentalmente a
los que presentan necesidades específicas de apoyo educativo.