Capítulo V. El ensayo Fernanda Aren, Teresita Vernino 1. - Taller de ...

El ensayo y su figura
Dos imágenes pueden referir algunos de los rasgos que caracterizan 5 al ensayo
en acuerdo con la mayoría de los escritores que se han ocupado de su descripción. La
primera de ellas aparece citada en un texto de Sarlo (2001: 16) y dice así: “Como la
flecha del arquero zen, el ensayo es el trayecto más que dar en el blanco”. Responden a
esta figura las concepciones que aseveran que el ensayo escribe una búsqueda y el
ensayista indica en su escritura lo que todavía no sabe. Esta búsqueda por supuesto
alcanza muchas direcciones y de allí su carácter exploratorio y muchas veces incierto.
En su mayor parte comienza por un desvío de lo obvio. Piénsese en Borges y en su
modo de enfatizar el detalle no porque este represente a la totalidad sino porque permite
“experimentar todas las potencias de conmoción y de goce” del conjunto, sugiere
Giordano (2005: 56). En esa misma línea se hallan, también, los recursos que apelan a
la tensión irresoluble, la suspensión del sentido, la incertidumbre propia de lo literario.
Se trata entonces de reparar en lo que una ocurrencia, un punto de partida, un texto
previo, una serie de ideas disparadoras revelan más que atender a lo que estos indican
expresamente, privilegiando así el rescate de un modo indirecto de “lectura”. Mejor
dicho: no admite el resumen porque “cuando la cualidad ensayística es intensa rechaza
la paráfrasis” (Sarlo, 2001: 18). El ensayo, en consecuencia, se distancia del resumen y
de la simplificación.
Habitualmente la formulación de una pregunta y el desafío creativo que su
desenlace presenta, puesto que no necesariamente ofrece una respuesta sino una nueva
pregunta, constituyen la forma del ensayo. Pero, aunque coincidamos en afirmar que
esta forma predomina en los ensayos, también encontramos otra modalidad; esto es, “la
afirmación radical cuya radicalidad desencaja los pasos argumentativos” (Sarlo, 2001:
17). El ensayo entonces puede articularse según estos dos rasgos: el carácter
exploratorio de la argumentación, es decir, la acumulación de ideas referidas a un tema
donde a veces queda la impresión de haberse alejado de ese tema originario, por una
parte; el carácter conclusivo, esto es, la posibilidad de demostrar sin que se expongan
las pruebas ni que se provean las posibles refutaciones, por la otra. Como se advierte,
ensayo y argumentación manifiestan una tensión en tanto se aceptan algunas formas de
5 “Cualquier aspiración de limitar precisamente las características del ensayo está condenada por
definición al fracaso. Este género no acepta una definición unívoca: necesita de una descripción”. A.
Albajari, “Escribir un ensayo”, en Una araña en el zapato, Libros de la Araucaria, Buenos Aires, 2004.