Capítulo V. El ensayo Fernanda Aren, Teresita Vernino 1. - Taller de ...

aparejada la naturalización de ciertas contradicciones (…) Y quizá sea por ese motivo
que yo, siendo una especie de turista en esta ciudad de Buenos Aires que de a poco
empiezo a conocer, no puedo dejar de sorprenderme por tal convivencia entre verde y
gris, entre hormigón y césped (…)”.
II. 5. Acudir a la bibliografía: un diálogo con los otros.
Referimos en la introducción de este capítulo los materiales auxiliares que
acompañaron el proceso de escritura del ensayo: bibliografía sobre la ciudad y
reflexiones acerca de la fotografía, entre otros. Se recomendó en consecuencia no solo
su atenta lectura para que les procurara a los alumnos el background necesario o les
proveyeras de ideas disparadoras, tal como ocurrió, sino que mostraran por medio de los
distintos tipos de citación (tanto un estilo directo como una sutil alusión) la lectura –
interpretación e internalización– de esos textos. Los estudiantes, en consecuencia,
tuvieron en cuenta esta sugerencia de diversos modos. También se alentó la búsqueda
personal de material bibliográfico y la incorporación de saberes provenientes de otras
materias. Muchos alumnos, efectivamente, ensayaron a partir de considerar tesis de
textos que no se referían específicamente a la ciudad pero que resultaban de todos
modos productivos para la reflexión que habían encarado.
En cuanto a los modos de incorporar la bibliografía determinamos cuatro
instancias: la foto como reaseguro de la cita bibliográfica (expuesto en el apartado 3.
2), la metáfora bibliográfica, la internalización de la cita, ya sea para seguirla a pie
juntillas, continuarla, forzarla o desvirtuarla, u oponérsele, y el simple cumplimiento de
lo pedido por el docente. Este último caso se reconoce en textos en los que los alumnos
tuvieron dificultad de ensayar. De alguna manera, la imposibilidad de plantear
preguntas o sugerencias que problematizaran diferentes aspectos o perspectivas de la
ciudad fue de la mano con la dificultad para “apropiarse” de las ideas de otros.
1. La metáfora bibliográfica
Dimos en llamar metáfora bibliográfica al reconocimiento del uso de metáforas
en los ensayos propuestos por la cátedra, y la posterior recreación de esa o esas
metáforas en nuevas sustituciones creativas a partir de parámetros o coordenadas
similares o relacionados según algún rasgo.