Apuntes Legislativos - Congreso del Estado de Guanajuato

equipo a un mil un aulas en 477 escuelas de Guanajuato y en este año se tendrá cubierta la totalidad de aulas de 5º y 6º de
primaria.
A fin de apoyar el aprendizaje de las ciencias en niños de educación básica, el Consejo de Ciencia y Tecnología de
Guanajuato (CONCYTEG) y la Secretaría desarrollan un programa que busca elevar la formación científica y pedagógica de los
docentes, un programa en el que participan investigadores del estado.
En atención al compromiso de disminuir el índice de analfabetismo, hoy tenemos dicho indicador en un siete por
ciento, frente al 12 por ciento que se registraba al inicio de la gestión, aún tenemos que hacer más. Un resultado que se debe
en primer lugar a quienes acudieron a los cursos, y al trabajo encabezado por el Instituto de Alfabetización y Educación Básica
para Adultos (INAEBA) y las instituciones que le precedieron en este cometido.
En secundaria la atención creció en un 4.8 por ciento ya que al inicio del ciclo 2000-2001 se atendía al 84.6 por ciento
de la población en edad de cursar estos estudios, y para el ciclo 2005-2006, la atención fue del 88.7 por ciento. La absorción en
secundaria en estos seis años tuvo un incremento del 5.5 por ciento.
Hoy el 89.8 por ciento de los egresados de primaria se inscriben al siguiente nivel educativo, necesitamos la
colaboración también de los padres de familia para que esta meta pueda cumplirse al 100 por ciento. El proceso de reforma de
secundaria inició en Guanajuato con un diagnóstico estatal mediante una encuesta a 12 mil 169 docentes y una consulta en
todos los planteles a padres de familia, directivos, docentes y alumnos, con el fin de consensuar criterios y detectar áreas de
oportunidad en dicho nivel. Mediante el Sistema de Control Escolar de la SEG, se simplificaron los procesos escolares por lo
que es posible detectar a tiempo a los alumnos en riesgo de reprobar o abandonar sus estudios y tomar las medidas adecuadas
para evitarlo.
Se implementaron programas para fortalecer la práctica pedagógica y directiva a través de una mejora de la gestión
escolar que incluye la planeación didáctica, el liderazgo y trabajo en equipo, lo cual redunda en los niveles de retención y
aprobación de los niños, el desarrollo de competencias para la vida y en una mejor integración de la comunidad escolar.
El sistema de registro y control escolar nuestro es vanguardia en el país, lo hemos presentado en varias entidades
federativas y nos permite desde el padre de familia o de cualquier persona que esté legalmente interesada, tener acceso a esa
información.
En infraestructura educativa con los tres órdenes de gobierno, en esta administración a través de la Coordinadora y
Promotora de Infraestructura Educativa (COPIEG) se construyeron 450 espacios educativos más de los 7 mil comprometidos al
inicio de la gestión.
Las relaciones de colaboración entre la Secretaría y las secciones 13 y 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de
la Educación (SNTE) ha dado proyectos importantes como el Doctorado en Educación que inicia en septiembre próximo.
Quiero destacar la relación profesional y exigente con la cual ambas secciones han defendido los intereses de los
trabajadores, pero también quiero destacar su sentido de vanguardia, el año pasado fuimos el único estado del país donde
activamente los maestros participaron en el cuarto Centenario de la primera publicación del Quijote.
Lo mismo trabajamos en temas en educación media superior además de que se diversificó la oferta educativa y se
incrementaron los apoyos de financiamiento, la matrícula creció en un 16.9 por ciento. El Colegio de Educación Profesional y
Técnica del Estado de Guanajuato (CONALEP) implementó un nuevo modelo educativo que hace más flexible el acceso, la
permanencia y la conclusión de los estudios, y actualizó los contenidos académicos haciendo más pertinente la educación que
ofrece; el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTEG) abrió tres nuevos planteles alcanzando un total de 25 y
atiende al 8.8 por ciento de la demanda en educación media superior y superior del estado.
Se abrió la Escuela Preparatoria del Rincón que da cobertura a los municipios de San Francisco, Purísima del Rincón
y Manuel Doblado.
El Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior (SABES) que integra al Videobachillerato (VIBA) y a la
Universidad Interactiva y a Distancia de Guanajuato (UNIDEG) ha realizado un esfuerzo para que sus servicios lleguen a un
mayor número de jóvenes. El VIBA atiende en el último ciclo a 24 mil 805 alumnos y la UNIDEG en sus especialidades de
Técnico Superior Universitario y licenciaturas atiende a tres mil 265 alumnos.
En estos años, en las carreras universitarias y tecnológicas la absorción se incrementó, ya que en el año 2000, 16 mil
389 egresados de educación media se inscribieron en alguna de estas opciones formativas, frente a los 21 mil 526 alumnos que
ingresaron en el ciclo anterior.
La oferta educativa en nivel superior creció en el estado. En septiembre de 2005 iniciaron labores la Universidad
Politécnica de Guanajuato y la Unidad Académica del Sureste de la Universidad Tecnológica de León.
La primera tiene su sede en Cortazar, con un área de influencia en Celaya, Apaseo el Grande, Apaseo el Alto,
Cortazar, Villagrán, Juventino Rosas, Comonfort y Tarimoro. La segunda institución se ubica en Acámbaro.
En agosto del año pasado, Guanajuato se convirtió en la primera entidad del país en integrar un Sistema de
Educación Superior Tecnológica, con lo que se constituye en una entidad de vanguardia que le garantiza a los jóvenes mejores
oportunidades de formación. Un Sistema integrado por las universidades e institutos tecnológicos y cuya matrícula es de
aproximadamente 15 mil jóvenes.
Así, a más de 10 años de que se instaló en Guanajuato la primera institución de educación superior tecnológica
descentralizada, hoy somos un estado más próspero y desarrollado.
Ya que son evidentes los efectos sociales y económicos que cada uno de estos centros educativos tiene en su área
de influencia y cada vez más estrechos los vínculos de colaboración que han establecido con las empresas e industrias de cada
región. Reconocemos en este sentido el compromiso que han asumido las Universidades Tecnológicas de León (UTL), la del
Suroeste de Guanajuato (UTSOE), la del Norte de Guanajuato (UTNG), y los Institutos Tecnológico Superior de Irapuato
(ITESI), del Sur de Guanajuato (ITSUR), el Tecnológico de León y el de Celaya.
A la par del incremento en cobertura y matrícula del nivel medio superior y superior, se impulsaron las acciones que
garantizan la calidad educativa de las instituciones las cuales han realizado un trabajo sustancial a favor de la acreditación de
programas o certificación de procesos, entre las que destaca, entre otras, la Universidad Tecnológica de León, considerada una
de las mejores del país al contar con todos sus programas académicos acreditados, equivalencia parecida que tenemos en el
caso del Tecnológico de Celaya.
Instituto de Investigaciones Legislativas
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