Guía Sueños y Palabras 2 (segunda parte) - El Educador
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Ejercicios de evaluación unidad unidad<br />
4<br />
IV. Escribe el aumentativo de cada palabra.<br />
118<br />
1. orilla 4. araña<br />
2. nido 5. pico<br />
3. rama 6. cuerpo<br />
V. Parea el nombre con el mejor adjetivo.<br />
luceros tibia<br />
árbol brillantes<br />
agua huracanados<br />
vientos juguetona<br />
gatita frondoso<br />
VI. Lee el siguiente párrafo. Observa las palabras que están entre paréntesis y añade el<br />
adjetivo en cada blanco.<br />
La lluvia refresca los montes. Así, la vegetación se mantiene ________. (verde-rojo)<br />
Las amapolas se ven ________ (lozanas-lozana) cuando reciben la llovizna. Los animales<br />
también se benefician del agua ________. (fresca-caliente) Les sirve para refrescarse y<br />
calmar la sed. La naturaleza nos ofrece todo lo que necesitamos. Por eso debemos ser<br />
________ (agradecidos-agradecido) con ella.<br />
VII. Escribe la letra del abecedario según lo que indique cada oración.<br />
1. Está entre la o y la q.<br />
2. Es la última letra del abecedario.<br />
3. Está antes de la h.<br />
4. La encuentras después de la s.<br />
5. Es la <strong>segunda</strong> vocal del abecedario.
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