Guía Sueños y Palabras 2 (segunda parte) - El Educador

Unidad 4
Los secretos secretos
de d
la naturaleza
naturaleza
Montañeses
1. ¿De dónde baja la lluvia?
2. ¿Qué sucede con las ramas de los árboles cuando
la lluvia cae sobre ellas?
3. ¿Qué palabra en el poema describe la temperatura
del agua?
4. Piensa en la lluvia que hayas visto caer alguna vez.
Descríbela.
5. Lee el poema en voz alta. ¿Qué observas con las
sílabas y las palabras del poema?
Le llaman moriviví
1. Copia las oraciones y cambia las palabras que no
están correctas. Sigue el ejemplo.
Entre vereditas blancos vive la mimosa púdica.
Entre vereditas blancas vive la mimosa púdica.
Es yerbita dormilonas y moriviví le llaman.
Adorna los caminos con florecitas rosado.
La yerbita encantado muere y reverdece.
2. ¿Cuál es el nombre científico del moriviví?
3. ¿Por qué le llaman moriviví?
4. ¿Qué describe la autora en la segunda estrofa del
poema?
5. Describe en un párrafo cómo el moriviví se duerme
y se despierta.
La flor de pascua y el colibrí
1. Contesta las siguientes preguntas:
• ¿Quiénes se saludan al comienzo del cuento?
• ¿En cuál estación del año está ocurriendo este relato?
• ¿Qué le hacían los pulgones a la flor de pascua? ¿Por qué?
• ¿Quién le limpió los pulgones a la flor de pascua? ¿Cómo logró hacerlo?
2. Lee los siguientes grupos de palabras y subraya el
adjetivo. Luego, escribe una oración usando ambas
palabras.
gentil amiga
brisa aromada
flores lozanas
pequeñas vaquitas
hormigas sabias
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Unidad 5
Los amigos dan dan
mucha ucha alegría
El gato
1. Contesta las preguntas:
• ¿De qué se habla en el poema?
• ¿Quién crees que habla? ¿Por qué?
• ¿Qué dice de su gato?
• ¿Qué relación existe entre el gato y quien escribe el poema?
• ¿Crees que un animal puede ser un amigo?
2. ¿Tienes mascota? ¿Cómo es? Si no tienes una
mascota, ¿cuál te gustaría tener? ¿Por qué?
3. Dibuja el gato del poema.
Amigo
1. Contesta las siguientes preguntas:
• ¿Quién es tu mejor amigo?
• ¿Por qué es bueno tener amigos?
2. Haz una X en las características de los amigos que
menciona la autora del poema.
__ Nos acompañan a recorrer los caminos.
__ Los que se burlan de ti.
__ Nos socorren cuando nos sentimos heridos.
__ El dueño de las palabras que con tanto gusto oímos.
__ Los que no te aceptan como eres.
3. Haz un dibujo de tu mejor amigo o amiga y completa
el poema de esta página. Luego puedes leérselo. Es
bueno que ellos sepan lo importantes que son para ti.
Eres muy importante ___________.
Me divierto mucho cuando _____________.
Contigo siempre puedo ___________ cuando ____________
y siempre me ________________ cuando te necesito hablar;
Por todo lo que ______________ las gracias te quiero dar.
Luis y el abuelo
1. Ordena las siguientes acciones de la historia. Escribe
los números del 1 al 6.
__ El abuelo preparó el desayuno.
__ Fueron en carro hasta las orillas del río Utuado.
__ El abuelo ayudó a Luis a sacar el pez del agua.
__ Buscaron los hilos y anzuelos para ir al río.
__ El abuelo sonrió y tomando de la mano a Luis caminaron hacia la casa.
2. Contesta las siguientes preguntas:
• ¿Dónde colocaron los hilos y los anzuelos?
• ¿Qué tres cosas unieron para poder pescar?
• ¿Qué colocaron en los anzuelos antes de lanzar los hilos a la orilla del río?
• ¿Qué quería atrapar Luis?
• ¿Quién ayudó a Luis a sacar el pez?
• ¿Dónde fueron Luis y el abuelo después de pescar?
• ¿Por qué crees que el mejor amigo de Luis es su abuelo?