Guía Sueños y Palabras 2 (segunda parte) - El Educador
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Ejercicios de evaluación unidad unidad<br />
6<br />
¡Valoremos la honestidad!<br />
I. Colorea el recuadro con la sílaba más fuerte.<br />
pa la bra<br />
di ne ro<br />
II. Pareo de antónimos. Recuerda que los antónimos significan lo contrario.<br />
feliz dormido<br />
nuevo viejo<br />
despierto cobarde<br />
valiente apagado<br />
encendido triste<br />
III. Identifica el tiempo en que ocurren estas oraciones.<br />
1. <strong>El</strong> guaraguao invita al múcaro a la fiesta.<br />
2. Los pájaros compartieron sus plumas.<br />
3. <strong>El</strong> múcaro vivirá escondido.<br />
ver dad<br />
en ga ñó<br />
IV. Escribe un verbo en el tiempo que mejor complete el sentido de las oraciones.<br />
1. Mañana, el múcaro __________________ las plumas.<br />
2. Todavía, el guaraguao __________________ al múcaro.<br />
3. Ayer, algunos pájaros __________________ al múcaro.<br />
V. Escribe correctamente las palabras subrayadas en el blanco. Recuerda que la<br />
letra h es silenciosa.<br />
1. Aora podemos ir a jugar. ____________________<br />
ho nes to<br />
2. Las ojas de los árboles se caen en otoño. ____________________<br />
es con di do<br />
3. Hay que acer las asignaciones todos los días. ____________________<br />
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