El cambio de paradigma en la concepción del retraso mental

Cuadro 11.1 El proceso de tres pasos: Diagnóstico, Clasficación y
Sistemas de Apoyos
PRIMER PASO.
Diagnóstico del Retraso Mental.
Dimensión I:
Determinar su selección para recibir los apoyos necesarios
Funcionamiento
Intelectual y Se diagnostica retraso mental si:
Habilidades 1- El funcionamiento intelectual del individuo es aproximadamente de 70 a
Adaptativas
75 o inferior.
2- Existen discapacidades significativas en dos o más áreas de habilidades
adaptativas.
3. La edad de comienzo es inferior a los 18 años.
SEGUNDO PASO.
Clasificación y Descripción.
Dimensión II:
Consideraciones
Psicológicas/Emocionales
Dimensión III:
Consideraciones
físicas/Salud/
etiológicas
Dimensión IV:
Consideraciones
ambientales
Identificar los puntos fuertes y débiles, así como la
necesidad de apoyos.
1- Describir los puntos fuertes y débiles del individuo en relación a los
aspectos psicológicos /emocionales.
2- Describir el estado general físico y de salud del sujeto e indicar la
etiología de su discapacidad.
3- Describir el entorno habitual del sujeto y el ambiente óptimo que podría
facilitar su continuo crecimiento y desarrollo.
TERCER PASO.
Perfil e intensidad de los apoyos necesarios.
Identificación de los apoyos necesarios.
Identificar el tipo y la intensidad de los apoyos necesarios en cada una de las
cuatro dimensiones siguientes:
1- Dimensión I: Funcionamiento intelectual y habilidades adaptativas
2- Dimensión II: Consideraciones Psicológicas/Emocionales.
3- Dimensión III: Consideraciones Físicas/ de Salud /Etiológicas.
4- Dimensión IV: Consideraciones sobre el entorno.
Esta nueva conceptualización supone una serie de cambios significativos frente a la
definición y clasificación previa, que incluyen: la utilización de un único código
diagnóstico (en base al cumplimiento de los tres criterios de edad de aparición, de
habilidades intelectuales significativamente inferiores a la media, y de limitaciones en dos o
más áreas de habilidades adaptativas); la descripción de las potencialidades y limitaciones
de la persona en las dimensiones psicológicas, físicas y ambientales; y el desarrollo de un
perfil de los apoyos necesarios, a lo largo de las cuatro dimensiones planteadas.
Frente a anteriores definiciones ofrece una serie de ventajas. Por un lado, el análisis
pormenorizado del individuo y de cada una de las áreas en las que pueden existir
necesidades facilita el diseño de programas de tratamiento y de prestación de servicios.
Por otro lado, permite describir y valorar los cambios que se producen a lo largo del
tiempo, como consecuencia del desarrollo personal, de los cambios ambientales, o de las
AAMR, 1992 20 M.A. Verdugo