El cambio de paradigma en la concepción del retraso mental

Cuadro 11.3 Factores ambientales que aumentan la sensación de bienestar y de
estabilidad de una persona
AREA DE LA VIDA FACTOR SUGERENCIAS PARA MAXIMIZAR
FISICA Salud,
estado
físico,
nutrición
MATERIAL Hogar,
posesiones,
ingresos
SOCIAL Presencia
en la
comunidad
COGNITIVA Desarrollo
cognitivo
Fuente: Adaptado de Luckasson et al., 1992)
Apoyos
EL FACTOR
- Salvaguardar la salud y estado físico de la
persona.
- Asegurar unos adecuados servicios médicos,
oftalmológicos, estomatológicos, de terapia física
y nutricionales
- Permitir la posesión y control de las
pertenencias materiales personales.
- Maximizar la cantidad de ingresos disponible
que está bajo el control de la persona.
- Salvaguardar y promover la calidad física del
hogar
- Promover la calidad y la cantidad de las
posesiones de la persona
- Promover el acceso a la comunidad, (tiendas,
ocio y servicios educativos).
- Fomentar la existencia de un amplio número
de amigos, miembros de la familia, colegas e
iguales.
- Permitir elecciones sobre el hogar,
actividades, posesiones.
- Desarrollar habilidades básicas de
comunicación, capacidades, auto-ayuda, y
habilidades sociales de ocio
- Proporcionar estimulación, educación, y
entornos enriquecedores
- Enseñar habilidades de toma de decisiones
- Desarrollar competencia y capacidad para
elegir y tomar de decisiones
Los apoyos se definen como todos aquellos recursos y estrategias que promueven
los intereses y las “causas” de individuos con o sin discapacidades; que les capacitan
para acceder a recursos, información y relaciones en entornos de trabajo y de vida
integrados; y que incrementan su interdependencia/independencia, productividad,
integración en la comunidad y satisfacción. Existen varios modos de conceptualizar los
tipos de apoyo. El modelo propuesto en la nueva definición (Luckasson et al., 1992) viene
recogido en la Figura 11.3:
AAMR, 1992 34 M.A. Verdugo