Relatos campesinos del Plan Chontalpa - Colegio de Postgraduados
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De la selva a la frontera. <strong>Relatos</strong> <strong>campesinos</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Plan</strong> <strong>Chontalpa</strong><br />
Particularmente el fenómeno <strong>de</strong> migración ilegal hacia los<br />
Estados Unidos, abordado en “Cruzando la frontera”, ha tenido<br />
gran<strong>de</strong>s costos para las familias campesinas como la<br />
<strong>de</strong>sintegración familiar y la introducción <strong>de</strong> nuevos patrones<br />
culturales que impi<strong>de</strong>n la continuación <strong>de</strong> la transmisión <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
conocimiento y los valores <strong>de</strong> la cultura local. Esto se refleja en<br />
el hecho <strong>de</strong> que la población joven ya no consi<strong>de</strong>ra la actividad<br />
agrícola como una opción <strong>de</strong> vida, en la generación <strong>de</strong> nuevas<br />
necesida<strong>de</strong>s en la construcción y el mobiliario <strong>de</strong> la vivienda,<br />
en la disminución <strong><strong>de</strong>l</strong> tiempo disponible <strong>de</strong> las esposas para el<br />
cuidado <strong>de</strong> los hijos, la elaboración <strong>de</strong> los alimentos y la<br />
producción <strong><strong>de</strong>l</strong> huerto, al quedarse solas a cargo <strong>de</strong> la parcela,<br />
a<strong>de</strong>más que altera el bienestar interno <strong>de</strong> las familias y <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
propio migrante.<br />
La migración en el Poblado C-9 se ha dado en tres momentos:<br />
a) Cuando se realiza la expropiación <strong>de</strong> las tierras afectadas<br />
por el <strong>Plan</strong> <strong>Chontalpa</strong>, pues muchos propietarios y<br />
ejidatarios no se integraron al sistema colectivo e iniciaron<br />
la migración hacia municipios vecinos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la misma<br />
región <strong>de</strong> la <strong>Chontalpa</strong>.<br />
b) El segundo momento se inició a mediados <strong>de</strong> la década <strong>de</strong><br />
los ochentas, cuando se retiran los apoyos económicos<br />
gubernamentales que permitían la contratación masiva <strong>de</strong><br />
jornaleros y el pago a<strong><strong>de</strong>l</strong>antado <strong>de</strong> las cosechas a los<br />
ejidatarios. La <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia monetaria creada por los ciclos<br />
productivos <strong>de</strong> la caña <strong>de</strong> azúcar y el cacao, provocó un<br />
periodo <strong>de</strong> inactividad económica durante los meses <strong>de</strong><br />
julio a octubre, mayor <strong>de</strong>sempleo, disminución <strong><strong>de</strong>l</strong> po<strong>de</strong>r<br />
adquisitivo <strong>de</strong> las familias y mayor <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> gastos por<br />
el inicio <strong><strong>de</strong>l</strong> nuevo ciclo escolar <strong>de</strong> los hijos. La capacidad<br />
<strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s sociales locales no fueron suficientes para<br />
cubrir dicho período <strong>de</strong> crisis económica y por ello, primero<br />
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