huellas - Universidad del Norte

Editorial
En el fondo de los fenómenos coyunturales subyacen factores estructurales. Esto es particularmente cierto
en los períodos de crisis, los cuales convidan a pensar detenidamente sobre la realidad. Este es el caso de
la situación actual por la que atraviesa nuestro país. La recesión ha aparecido, acompañada de una
reducción en la inversión que ha disminuido la producción, resentido el empleo y desalentando la demanda
cayendo así en un fatídico círculo vicioso. Por otra parte, los altos niveles de endeudamiento a los cuales se
habían habituado nuestras empresas provocaron, al son de la crisis, una ola violenta de concordatos y
quiebras. Muchas son las causas que se enuncian al respecto: la crisis mundial, la caída de la demanda
efectiva, las altas tasas de interés, el contrabando y, más recientemente, la pérdida de los mercados
fronterizos. Para salirle al paso a la postración económica y romper el círculo, el gobierno ha lanzado una
campaña de reactivación que se ha dirigido a enfrentar las causas citadas. Las principales medidas que la
componen son: la acentuación de la protección del mercado interior, el uso del gasto y la inversión públicos
como palanca reactivadora, la elección de la construcción como polo de desarrollo y la ayuda financiera
directa del Estado a las empresas en situación difícil.
Pero es menester también contemplar el fenómeno en una perspectiva estructural. Lo cierto es que lo que
está sucediendo constituye una campaña de alerta para aumentar nuestra capacidad competitiva en el
concierto internacional, pues la crisis ha dejado al descubierto nuestros puntos flacos frente al avance
vertiginoso de los denominados nuevos países industriales: bajo desarrollo tecnológico, un sistema
administrativo tradicional y una mentalidad dominada por la intiuición y el “cortoplacismo”.
Y, precisamente en la corrección de estas debilidades, la Universidad juega un papel activo con el impulso
que se necesita para el desarrollo científico-técnico, sin sacrificar el arte y la capacitación humana para
afrontar los nuevos retos. Tal objetivo se logra a través de la generación de tecnologías duras y blandas
apropiadas al medio y la transferencia de las mismas a nuestras organizaciones públicas y privadas a través
de la docencia, la investigación, la educación continuada y la asesoría directa. Tal tarea, sin embargo, tiene
como prerrequisito una relación más estrecha entre la Universidad, el sector privado y el Estado, lo cual a su
vez exige un cambio de actitud de los últimos: ellos deben brindar apoyo financiero a la investigación, utilizar
los servicios de los centros docentes, facilitar la obtención de la información de la que disponen, realimentar
los proceso educativos y discutir acerca del uso de los servicios que la Universidad presta.
Bajo estos parámetros la Universidad puede convertirse en un gran acelerador de la transformación
estructural que el país requiere para marchar a tono con los nuevos tiempos y aumentar su capacidad
competitiva en los mercados mundiales.
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