Perles por competencias del profesional en Psicología - Centro de ...
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campo aplicado, así como a unos espacios que <strong>por</strong> ellos<br />
mismos ya se habían abierto.<br />
Es quizá <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong> investigación que se empiezan<br />
a <strong>de</strong>sarrollar y a divulgar como productos académicos<br />
<strong>de</strong> la Especialización <strong>en</strong> <strong>Psicología</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> De<strong>por</strong>te y el Ejercicio,<br />
junto con los resultados <strong>de</strong> las prácticas <strong>profesional</strong>es<br />
que los estudiantes realizan <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes ámbitos y <strong>en</strong><br />
distintas ciuda<strong>de</strong>s <strong><strong>de</strong>l</strong> país, que se va evid<strong>en</strong>ciando la necesidad<br />
<strong>de</strong> psicólogos <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>de</strong><strong>por</strong>te, así como la necesidad <strong>de</strong><br />
respaldar este campo aplicado a través <strong><strong>de</strong>l</strong> mismo gremio<br />
colombiano <strong>de</strong> psicólogos: Colpsic. Es así como <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su<br />
nacimi<strong>en</strong>to, el Colegio Colombiano <strong>de</strong> Psicólogos reconoce<br />
esta área y crea la División <strong>de</strong> <strong>Psicología</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> De<strong>por</strong>te y el<br />
Ejercicio (Acuerdo N° 9 <strong>de</strong> 2006), para agrupar allí a todos los<br />
colegas que <strong>de</strong> algún modo coincid<strong>en</strong> <strong>en</strong> intereses ci<strong>en</strong>tícos<br />
o <strong>profesional</strong>es relacionados con este campo y acuerdo<br />
12 <strong>de</strong> 2012.<br />
Des<strong>de</strong> <strong>en</strong>tonces, la labor <strong>de</strong> la División se ha ori<strong>en</strong>tado<br />
fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te a tres activida<strong>de</strong>s: a) divulgar el quehacer<br />
<strong>de</strong> la psicología <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>de</strong><strong>por</strong>te <strong>en</strong>tre estudiantes, colegas,<br />
<strong>profesional</strong>es <strong>de</strong> otras ci<strong>en</strong>cias aplicadas al <strong>de</strong><strong>por</strong>te, y usuarios<br />
<strong>de</strong> nuestros servicios; b) realizar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> capacitación<br />
con el objetivo <strong>de</strong> compartir conocimi<strong>en</strong>to y experi<strong>en</strong>cias<br />
<strong>en</strong>tre los psicólogos <strong><strong>de</strong>l</strong> país e incluso con colegas<br />
PERFIL DEL PSICÓLOGO DEL DEPORTE<br />
y personas <strong>de</strong> muy alto reconocimi<strong>en</strong>to ci<strong>en</strong>tíco a nivel<br />
internacional; y c) construir el perl <strong>profesional</strong> <strong>por</strong> <strong>compet<strong>en</strong>cias</strong><br />
que id<strong>en</strong>tique al psicólogo que se <strong>de</strong>sempeñe<br />
<strong>en</strong> esta área, <strong>en</strong> un int<strong>en</strong>to <strong>por</strong> a<strong>por</strong>tar tanto a la formación<br />
como a la cualicación <strong>de</strong> su ejercicio <strong>profesional</strong>.<br />
Aunque no se consi<strong>de</strong>ra éste un producto terminado, sí<br />
se consi<strong>de</strong>ra conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te ofrecer al público <strong>en</strong> este mom<strong>en</strong>to<br />
el resultado <strong>de</strong> este trabajo, para que sea él mismo qui<strong>en</strong><br />
pueda a<strong>por</strong>tar a su <strong>en</strong>riquecimi<strong>en</strong>to, parti<strong>en</strong>do <strong>de</strong> la convicción<br />
que un perl <strong>profesional</strong> siempre es dinámico, relativo,<br />
y que parte <strong>de</strong> una perspectiva epistemológica particular.<br />
Se han tomado fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te tres fu<strong>en</strong>tes para la<br />
elaboración tanto <strong><strong>de</strong>l</strong> esquema como <strong>de</strong> los cont<strong>en</strong>idos <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
perl que aquí se ofrece: APA (2002) Workgroup Summaries<br />
Compet<strong>en</strong>cies Combined, Ag<strong>en</strong>cia Nacional <strong>de</strong> Evaluación<br />
<strong>de</strong> la Calidad y Acreditación <strong>de</strong> España (2005) Libro Blanco:<br />
Estudios <strong>de</strong> grado <strong>en</strong> <strong>Psicología</strong>, y nalm<strong>en</strong>te un docum<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> la Universidad el Bosque elaborado con<br />
ocasión <strong>de</strong> la apertura <strong><strong>de</strong>l</strong> programa Maestría <strong>en</strong> psicología<br />
con énfasis <strong>en</strong> <strong>de</strong><strong>por</strong>te y ejercicio (M<strong>en</strong>eses A.L., Berrio G.M.,<br />
Delgado L.E. y Rodríguez M.C, 2009).<br />
De este modo, el perl <strong>profesional</strong> ha quedado conformado<br />
<strong>por</strong> dos gran<strong>de</strong>s grupos <strong>de</strong> <strong>compet<strong>en</strong>cias</strong>: a) especí-<br />
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