Perles por competencias del profesional en Psicología - Centro de ...
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Indicadores<br />
- Capacidad <strong>de</strong> li<strong>de</strong>rar procesos investigativos <strong>en</strong> las<br />
diversas áreas <strong>de</strong> la neuroci<strong>en</strong>cia tanto fundam<strong>en</strong>tal<br />
como aplicada y <strong>de</strong> la psicobiología.<br />
- Conocimi<strong>en</strong>to claro <strong><strong>de</strong>l</strong> estado actual <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
campo <strong>de</strong> la neuroci<strong>en</strong>cia y su vínculo con la compr<strong>en</strong>sión<br />
<strong>de</strong> las problemáticas típicas <strong>de</strong> la psicología.<br />
- Capacidad para impulsar, fom<strong>en</strong>tar, evaluar y asesorar<br />
proyectos o grupos <strong>de</strong> investigación <strong>en</strong> el área <strong>de</strong> la<br />
neuroci<strong>en</strong>cia y la psicobiología.<br />
- Compet<strong>en</strong>cias para <strong>de</strong>sarrollar investigación <strong>en</strong> red a<br />
nivel nacional e internacional.<br />
Factor ético<br />
Incor<strong>por</strong>ación <strong>de</strong> principios <strong>de</strong>ontológicos y factores<br />
axiológicos <strong>en</strong> el estudio y ejercicio <strong>de</strong> las neuroci<strong>en</strong>cias y<br />
la psicobiología.<br />
Indicadores<br />
- Conoce los principios éticos y <strong>de</strong>ontológicos que ori<strong>en</strong>tan<br />
el actuar <strong><strong>de</strong>l</strong> psicólogo.<br />
- Actúa <strong>en</strong> consonancia con la normatividad nacional e<br />
institucional vig<strong>en</strong>te.<br />
- Realiza interv<strong>en</strong>ciones con elevada responsabilidad social.<br />
PERFIL DEL PSICÓLOGO DE NEUROCIENCIA Y PSICOBIOLOGÍA<br />
Factor evaluación<br />
Medición y valoración explicativa para precisar la relación<br />
<strong>en</strong>tre el cerebro y la conducta; <strong>en</strong> poblaciones <strong>de</strong> niños, jóv<strong>en</strong>es<br />
y adultos, a<strong>por</strong>tando al conocimi<strong>en</strong>to diagnóstico un<br />
perl <strong>de</strong> fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s.<br />
Indicadores<br />
- Fundam<strong>en</strong>ta teórica y epistemológicam<strong>en</strong>te sus prácticas<br />
evaluativas.<br />
- Capacidad para a<strong>de</strong>cuar sus prácticas valorativas a nivel<br />
cultural, étnico, lingüístico y social.<br />
- Compet<strong>en</strong>cia psicométrica para valorar los resultados<br />
obt<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> las pruebas neuropsicológicas, con base<br />
<strong>en</strong> criterios estadísticos <strong>de</strong> comparación con una población<br />
normativa <strong>de</strong> refer<strong>en</strong>cia.<br />
Factor interv<strong>en</strong>ción<br />
En el ejercicio el neuropsicólogo, estará formado <strong>en</strong><br />
conocimi<strong>en</strong>tos y prácticas reconocidas <strong>por</strong> la comunidad<br />
ci<strong>en</strong>tíca, así como <strong>en</strong> programas <strong>de</strong> rehabilitación; ci<strong>en</strong>tícam<strong>en</strong>te<br />
validados; para optimizar y pot<strong>en</strong>cializar procesos<br />
afectivos-com<strong>por</strong>tam<strong>en</strong>tales, cognitivos y expresivos; propios<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> ser humano <strong>en</strong> <strong>de</strong>sarrollo y ejercicio, propiciando<br />
<strong>por</strong> la innovación <strong>en</strong> b<strong>en</strong>ecio social.<br />
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