Perles por competencias del profesional en Psicología - Centro de ...

En este sentido, la psicología ambiental se nutre de diversas
áreas de la psicología como la social, comunitaria,
clínica y educativa. En cuanto a la psicología social, aporta
elementos claves para comprender las interacciones de los
individuos en un contexto en el que inciden factores psicológicos,
culturales, sociales, económicos, políticos; desde
la mirada ambiental, también se toman en consideración
factores geográcos, demográcos y de calidad de vida de
la población en términos territoriales. En cuanto a la psicología
comunitaria, la psicología ambiental ha contribuido al
campo de la salud mental, la prevención de desastres y la
gestión de la calidad de vida en las comunidades, tomando
en cuenta el referente ambiental y su incidencia en los
procesos y lazos sociales. En cuanto a la psicología clínica
y educativa, los aportes de la psicología ambiental se dan
en términos de la adaptación de las personas frente a las
variables ambientales. Aquí se incluyen teorías sobre estrés
ambiental, sobrecarga y deprivación ambientales, efectos
psicosiológicos y conductuales producidos por el ruido, la
iluminación, las vibraciones, la temperatura u otros factores
climáticos y ambientales, que inciden en los individuos. En
este sentido se busca determinar en los diferentes entornos
las variables que afectan a la población, y proponer instalaciones
y adecuación físicas y ecológicas para generar efectos
en la población, dentro de hospitales, colegios y otros
espacios.
PERFIL DEL PSICÓLOGO AMBIENTAL
De igual manera, la psicología ambiental, desde su origen
hasta su aplicación práctica, se caracteriza por adoptar
una perspectiva interdisciplinar pues comparte con otras
disciplinas el estudio de los entornos físicos donde se desarrolla
la experiencia humana, y comparte frentes comunes
con la arquitectura, la biología, la ergonomía, la geografía
humana, la ecología humana, la antropología, la sociología
y la planicación urbana. En este sentido, la psicología
ambiental se pregunta por un abanico de dimensiones de
naturaleza humana en su relación con las dinámicas socioambientales
tales como hábitos, percepciones, prácticas
cotidianas, representaciones sociales, comportamientos,
conocimientos, interacciones, sentimientos, procesos de
transformación, entre otros, en un marco que integra múltiples
factores culturales, económicos, tecnológicos, sociales,
políticos, de infraestructura, de desarrollo social, de calidad
de vida, de sostenibilidad ambiental y de equilibrio ecológico..
De igual manera, se deben considerar de manera transversal
las competencias generales, entre las que se encuentran:
las intelectuales, asociadas con la atención, la memoria,
la concentración, la solución de problemas, la toma de
decisiones y la creatividad; las personales, referenciadas
bajo las condiciones del individuo; las interpersonales que
dan cuenta de la capacidad de adaptación, trabajo en equi-
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