Perles por competencias del profesional en Psicología - Centro de ...
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96 Colegio Colombiano <strong>de</strong> Psicólogos<br />
cioculturales <strong>de</strong> relevancia social.<br />
- Selecciona métodos coher<strong>en</strong>tes con el mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o teórico<br />
y la naturaleza <strong><strong>de</strong>l</strong> objeto <strong>de</strong> investigación <strong>en</strong> el campo<br />
<strong>de</strong> la psicología social comunitaria.<br />
- Investiga <strong>de</strong> acuerdo con criterios éticos, legales y<br />
<strong>de</strong>ontológicos.<br />
- Socializa sus hallazgos con la comunidad <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral,<br />
previ<strong>en</strong>do que sus comunicados mo<strong><strong>de</strong>l</strong><strong>en</strong> reacciones<br />
sociales.<br />
- Comparte sus resultados con la comunidad <strong>profesional</strong><br />
que g<strong>en</strong>ere acumulación y apropiación <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong> la psicología comunitaria.<br />
Factor evaluación <strong>de</strong> programas<br />
Se reere al estudio sistemático <strong>de</strong> los compon<strong>en</strong>tes,<br />
procesos y resultados <strong>de</strong> las interv<strong>en</strong>ciones y programas.<br />
En este caso también la formación <strong><strong>de</strong>l</strong> psicólogo <strong>en</strong> técnicas<br />
<strong>de</strong> evaluación y diseño, junto al conocimi<strong>en</strong>to <strong><strong>de</strong>l</strong> ámbito<br />
concreto <strong>de</strong> trabajo.<br />
Indicadores<br />
- Conoce técnicas <strong>de</strong> evaluación y diseño <strong>de</strong> programas.<br />
- Aplica los conocimi<strong>en</strong>tos y fundam<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> la psicología<br />
comunitaria y otras disciplinas.<br />
- Id<strong>en</strong>tica los actores implicados y conoce sus perspectivas<br />
y expectativas <strong>de</strong> los programas.<br />
- Dirige las acciones al bi<strong>en</strong>estar común fr<strong>en</strong>te al individual<br />
o sectorial.<br />
- Reconoce el contexto <strong>en</strong> el que se aplicaran los programas<br />
y prioriza las acciones que apunt<strong>en</strong> al bi<strong>en</strong>estar común.<br />
Factor ético<br />
Es el conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los valores culturales y <strong>de</strong>ontológicos<br />
y el reconocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las implicaciones <strong>de</strong> las interv<strong>en</strong>ciones<br />
para todos los actores <strong>de</strong> una problemáticas social.<br />
Indicadores<br />
- Conoce los <strong>de</strong>rechos humanos y ejerce su profesión basado<br />
<strong>en</strong> el respeto <strong>de</strong> los mismos.<br />
- Conoce los principios éticos, <strong>de</strong>ontológicos y normativos<br />
que ori<strong>en</strong>tan y regulan el actuar <strong><strong>de</strong>l</strong> psicólogo.<br />
- Reconoce las implicaciones <strong>de</strong> sus interv<strong>en</strong>ciones <strong>en</strong> el<br />
reconocimi<strong>en</strong>to y la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las poblaciones<br />
interv<strong>en</strong>idas.<br />
- Compr<strong>en</strong><strong>de</strong> que sus acciones <strong>de</strong>b<strong>en</strong> recurrir al cons<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to<br />
informado.<br />
Factor interv<strong>en</strong>ción<br />
Se reere a las habilida<strong>de</strong>s relacionadas con la planeación<br />
y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ciones a nivel individual, grupal<br />
o social; local, regional o nacional.