Perles por competencias del profesional en Psicología - Centro de ...
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84 Colegio Colombiano <strong>de</strong> Psicólogos<br />
van a ser c<strong>en</strong>trales, puesto que permit<strong>en</strong> reconocer el nivel<br />
<strong>de</strong> control <strong>de</strong> los individuos sobre el medio. También el psicólogo<br />
ambi<strong>en</strong>tal se ori<strong>en</strong>ta a conocer factores que incid<strong>en</strong><br />
sobre la calidad <strong>de</strong> vida y la <strong>de</strong> aquellos sobre qui<strong>en</strong>es t<strong>en</strong>emos<br />
alguna inu<strong>en</strong>cia; <strong>por</strong> lo que es <strong>de</strong> gran im<strong>por</strong>tancia<br />
reconocer el carácter y el valor <strong>de</strong> las interacciones sociales,<br />
y su impacto a corto o largo plazo (Navarro 2004, Granada,<br />
2007).<br />
Moser & Uzzell (2003) <strong>en</strong> Navarro (2004) propon<strong>en</strong> cuatro<br />
niveles <strong>de</strong> interacción <strong><strong>de</strong>l</strong> individuo con su medio, para<br />
t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta cuando se abordan problemáticas psicosocio-<br />
ambi<strong>en</strong>tales:<br />
Nivel I. Micro-ambi<strong>en</strong>te: es el espacio privado o individual,<br />
se trata <strong>de</strong> los lugares <strong>de</strong> los cuales t<strong>en</strong>emos el control<br />
total y son im<strong>por</strong>tantes para el bi<strong>en</strong>estar individual, el lugar<br />
<strong>de</strong> perman<strong>en</strong>cia y <strong>de</strong> estabilidad don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>sarrolla la vida<br />
privada. Si es un lugar perman<strong>en</strong>te que produce apegos,<br />
hablamos <strong>de</strong> territorios primarios, pero si es un lugar transitorio,<br />
hablamos <strong>de</strong> territorios secundarios.<br />
Nivel II. Ambi<strong>en</strong>te <strong>de</strong> proximidad: Es el espacio semipúblico<br />
o semi-privado y compartido, así como su control,<br />
<strong>en</strong> este espacio el apego afectivo <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> las características<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> mismo, llevando a producir s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos afectivos<br />
al haber correspond<strong>en</strong>cias e intereses sobre su carácter físico<br />
(bello, confortable) o social (exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> lazos sociales).<br />
Nivel III. Macro-ambi<strong>en</strong>te: Es el espacio público, don<strong>de</strong><br />
el control es mediatizado y <strong><strong>de</strong>l</strong>egado, es como un agregado<br />
<strong>de</strong> individuos <strong>en</strong> un espacio común, como la ciudad, que se<br />
convierte <strong>en</strong> el espacio <strong>de</strong> la variedad, la diversidad, aunque<br />
surge también un s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> vulnerabilidad, <strong>de</strong> inseguridad<br />
a causa <strong>de</strong> la <strong><strong>de</strong>l</strong>incu<strong>en</strong>cia, <strong>de</strong> la polución y <strong>de</strong> la<br />
aglomeración.<br />
Nivel IV. Ambi<strong>en</strong>te global: Dim<strong>en</strong>sión planetaria: El<br />
control está fuera <strong>de</strong> las posibilida<strong>de</strong>s individuales. Po<strong>de</strong>mos<br />
observar la emerg<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> com<strong>por</strong>tami<strong>en</strong>tos llamados<br />
ecológicos. Aparición <strong>de</strong> la noción <strong>de</strong> bi<strong>en</strong> común.<br />
En este s<strong>en</strong>tido, se indaga sobre la naturaleza <strong>de</strong> la psicología<br />
ambi<strong>en</strong>tal y su reci<strong>en</strong>te consolidación, <strong>por</strong> lo que las<br />
<strong>compet<strong>en</strong>cias</strong> para los psicólogos ambi<strong>en</strong>tales son <strong>de</strong> tipo<br />
interdisciplinario, fundam<strong>en</strong>tan una mirada integral que<br />
relaciona todos aquellos conocimi<strong>en</strong>tos y t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias sobre<br />
las ci<strong>en</strong>cias ambi<strong>en</strong>tales, sociales, económicas y políticas,<br />
<strong>en</strong> la búsqueda <strong>de</strong> mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las personas,<br />
a<strong>de</strong>cuar el espacio con relación a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
los individuos, implem<strong>en</strong>tar programas <strong>de</strong> s<strong>en</strong>sibilización y<br />
conci<strong>en</strong>ciación ambi<strong>en</strong>tal, incidir <strong>en</strong> los programas <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres, <strong>en</strong>tre otros.