El consumo de alcohol y otras drogas entre las mujeres.

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Si tomamos como referencias estas medias podemos ver que
quienes mejor y peor valoran son las siguientes:
Credibilidad (Media general 3,31)
Las que mejor: en poblaciones de hasta 100.000 habitantes
(3,36), en FP. Medio (3,37), en las zonas Mediterránea (3,37)
y Sur (3,36). En los centros privados (3,33). Y los que peor:
en poblaciones de 100.000 a 250.000 habitantes (3,26) en
bachillerato, en Norte (3,20) y Ceuta-Norte (3,19). En centros
públicos (3,28) y los de clase baja y media-baja (3,24).
En cuanto a la utilidad la correlación es la misma que en la
credibilidad, pues a mayor credibilidad mayor utilidad y viceversa.
De todos modos en ambas cuestiones las valoraciones
están muy centradas en torno a las medias, por lo que
las diferencias anteriormente expuestas son poco relevantes.
Las formas en que han sido tratados los temas sobre drogas
en los colegios e institutos son las siguientes:
TABLA 4.8
¿DE QUÉ FORMA SE HA TRATADO EL TEMA DE LAS DROGAS EN
TU INSTITUTO O COLEGIO (ESCOLARES)
A través de conferencias y charlas
%
52,3
Mediante discusiones en pequeños grupos 17,3
En clase, dentro del programa escolar 15,0
Por folletos y publicaciones 22,7
Proyectando diapositivas 4,4
Proyectando películas 9,8
Utilizando noticias de prensa, radio, televisión… 11,0
Organizando jornadas de trabajo 1,6
Otras formas 0,8
No se ha tratado 34,1
NS/NC 1,9
Base (1.238)
Media formas: 2,11